《“扫一室”与“扫天下”》第二课时导学案。
备课人：魏凤燕郭嘉惠学生姓名。
学习目标：
1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、我能理解课文内容，领悟“扫一室”与“扫天下”的特别含义。明白人既要顶天立地，又要脚踏实地。实现远大的志向，要从身边的小事做起。（重、难点）
3、我能体会文中反问句的表达效果。
4、我能平时养成良好的习惯。
学习过程：
一：复习导入：
这篇课文主要讲了什么内容？
二：自主学习。
用自己喜欢的方式读课文，思考下列问题：
**点一：
陈蕃是一个什么样的人？哪些句子能具体说明陈蕃是“志存高远”、“喜好读书”、“生活懒散”的人？（ 用不同的符号画出来，谈谈自己的想法）
**点二：薛勤听到陈蕃说的话是怎样想的？怎么说的？
**点三：薛勤走后，陈蕃沉思起来，他会想些什么？做些什么？
（ 提示：薛勤走后，陈蕃久久地望着他远去的背影，百感交集，心想于是他。
**点四：“扫一室”与“扫天下”有什么特别的含义？两者有什么联系？（ 用上“如果不。就不能。
要想。就得。只有。才。
提示：“扫一室”是指 “扫天下”是指。
要想往往从做起。
三：合作交流：
在小组内谈自己的看法，学会合作，学会倾听。
四 ：展示激励。
展示组：声音洪亮，举止大方，讲解清晰。
倾听组：认真倾听，随时补充，大胆质疑。
五：拓展延伸：
1、这篇课文告诉我们什么道理？
2、结合生活实际，谈谈你对“大事”、“小事”的看法。
达标测评】1:我会根据课文内容填空。
1）这篇课文讲的是（ ）时代，有个青年陈蕃，虽志存高远，喜好读书，但生活却很连自己的书房也很少他父亲的朋友告诫他：连一间小小的屋子都不扫，是扫不了天下的。课文用（ ）寓意平常小事，用寓意轰轰烈烈的大事。
2）通过学习本文，我明白了人既要又要实现远大的志向，要从。
（3）这个故事还警示人们：不积跬步不积小流只有勤于“扫一室”，才能“扫天下”。
2:写一篇读后感。
先说说自己有没有和陈蕃相似的地方，再说说自己。
今后的做法。）
北师大版四年级语文上册第十一单元教案
第11单元 大与小教材分析。本单元共有三篇主体课文，扫一室与扫天下 井底之蛙 三颗钮扣的房子 这组课文体裁各异，以古喻今，从不同角度阐述大与小的相对性，启发学生对问题进行一些理性的思考。语文天地围绕主体从积累 阅读 口语交际 习作等语文综合实践活动中创设了一个更大的语文学习空间，是主体课文的内容更加...
北师大版小学语文四年级上册第十一单元练习卷
一 读拼音，规范地写出下列词语。ng z ng p ju n ku y o sh n y nj w zhu 来者不。二 请在括号中正确字音下画 膝 x q 盖着 zh o zhu 实。刨 p o b o 子渺 mi o mi o 小。三 比一比下列每一组字，再分别组成词语。喧仞 暄刃 遭钮 糟纽 四...
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