一、读拼音，规范地写出下列词语。
ng zāng pí juàn kuā yào
shēn yínjù wū zhuó
）来者不。
二、请在括号中正确字音下画“——
膝（xī qī）盖着（zháo zhuó）实。
刨（páo bào）子渺（miǎo miáo）小。
三、比一比下列每一组字，再分别组成词语。
喧仞（ ）暄刃（ ）
遭钮（ ）糟纽（ ）
四、我的积累，我收获。
一）请你帮下面的同学将词语填写完整。
）直（ ）壮。
高远。 ）二（ ）三 （ 七八（ ）
）天（ ）地 （ 目（ ）舌
你在本单元的学习中还积累了哪些词语呢？请工整地写在下面。
二）这个单元除了课文中有精确、美妙的词语，还有不少的好句子，你记在心里了吗？
1、不积跬步，无以不积无以成江海。
这是我国先秦时期著名教育家荀子在《劝学》中阐述的道理。这句话中的“大”有小”有。
2、勿以（ ）而勿以（ ）而。
这是刘备临终前对儿子的嘱咐，意思是说。
3、你还积累了哪些有关阐述“大”与“小”关系的名言警句？请写下来。
五、我的理解，我思考。一）
听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志！但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？
于是他紧盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”
薛勤走后，陈蕃沉思起来，觉得他的话很有道理。
1、 这是课文中的几段话。
2、最后一段中的“他”是指___你觉得他的话有什么道理呢？__
3、将文中画线的句子用另一种语气表达，不能改变句子意思。
☉你能用画线句子的语气改写下面的句子，并不改变句意吗？试试看！
神舟"五号飞天成功的消息令炎黄子孙激动不已。
二）用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海岸也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。
1、 这是___对___讲的一段话。这段话的意思是。
2、 理解了这段话，你想到了什么？
六、运用，提高。
阅读下列资料后思考：
我们每人每天浪费一滴水，我国14亿人口就会浪费14亿滴水，相当于280吨水，如果每人每天吃10千克水，这些水可供一人吃28000天，也就是70多年。如果每人浪费一粒米，全国每天浪费掉14亿粒米，一粒米大约重0.025克，这十四亿粒米重近80吨，加如一人一天吃0.
75千克米，这些米足够一人吃10万多天，也就是约270多年。
文中的数量小至一滴、0.025克，大到280吨、80吨；从一个人浪费一滴水、一粒米，到能吃70多年、270多年……
1、这些数字使你想到了什么？__
2、你想对周围的人说些什么？__
3、以前你是怎样做的，看了这段资料，你认为自己从现在起应该怎样做呢？
七、“大” 和“小”是我们常见的话题。本单元的四篇课文运用了不同体裁阐明了大与小的关系，有寓言故事，有童话……读了这些文章，你是不是也有自己的想法和感受呢？请你也从生活、学习中选取一组事物，围绕着“大与小”的主题编一个小故事，来说明一个道理。
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北师大版小语第八册第十单元 路 单元导读课教学设计。教学目标 1.通过预习，能识记本单元生字新词，初步理解生字词的意思，并能正确工整地书写本单元生字词。2.能把本单元课文读正确 流利，初步了解本组课文的主要内容，能针对课文内容大胆质疑。3.培养自主预习，善于与人交流的习惯和能力。重点 通过有效的预习...
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