13、《动手做做看》导学案设计（一）
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13、《动手做做看》第一课时学案设计。
小组名称组员姓名完成质量检验员
一、自主学习。
1、自主选择读书方式自读课文、借助拼音读准字音。
2、轻声读课文。要求：边读边画出生字，借助拼音读准字音。读通句子。难读的句子做上标记，多读几遍。
3、同桌互相检查读课文。没有读通的句子再读几遍，然后听听学习伙伴是怎样读的。（通过学生反复读文感知，既提高了学生阅读的水平又巩固了识字，读通了故事）
4、合作识字。在小组内讲一讲自己会认的字。然后读音并组词，并告诉小伙伴你用什么方法记住它？
识字方法引导：
1）换偏旁识字：慢---漫、篇---骗。
2）偏旁归类识字：哎、哄。
3）利用形声字特点识字：琳、娜。
4）联系学生生活识字：考试的“考”。
5）编写字谜识字：士兵的心（志））
5、课件出示带音节的生字词。检查生字词的认读情况。
6、去掉音节。用多种形式检查认读生字词的情况如：抢摘“丰收果”“夺红旗”“猜字谜”等。
7、全班交流汇报：你认识了哪些字，是怎样记住的？（充分发挥小组合作的作用，引导学生交流识字经验，取长补短提高识字效率）
二、组词。另提漫渴骗（ ）
别题慢喝遍（ ）三、实践天地：
你心中曾有过新奇的想法吗？你想过让它变为现实吗？请你的家长协助你，动手试试看，你的想法能不能实现！
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13、《动手做做看》导学案设计（二）
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13、《动手做做看》第二课时学案设计。
小组名称组员姓名完成质量检验员
一、选字填空。
弹蛋。1、老母鸡早上下（ ）了。2、信号（ ）划破夜空，战斗打响了。
漫慢。3、我们坐的是一趟（ ）车。4、洪水（ ）上堤岸来了，情况紧急。
提题。5、我下山去（ ）水。6、今天的考试（ ）有点儿难，我怕考不好。
二、基础巩固：
1、读拼音，写词语。
hǒnɡ piàn lǎnɡ dú lìng wài tóng zhì
2、我会填。
一（条）鱼一（ ）杯子一（ ）问题一（ ）朋友。
一（ ）车子一（ ）衣服。
三、合作**：读一读，想一想，回答问题。
我有枝心爱的铅笔，是妈妈给我买的。
这枝铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔头上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活的游来游去，可爱极了。
水面上一片片荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！
”1 、这篇短文有段。2 、第二段有句话。
3 、用“＿”画出描写大白鹅样子的句子。
4、 这篇短文主要告诉我们（ ）
1）这枝笔是妈妈给我买的。（2）水要小朋友好好学习。（3）这枝铅笔很美丽。四、课外拓展：写一写，伊琳娜听了朗志万的话可能会说。
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14、《邮票齿孔的故事》导学案设计（一）
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14、《邮票齿孔的故事》第一课时学案设计。
小组名称组员姓名完成质量检验员
一、我会给下列生字注音
齿枚刀裁伦。
敦酒便撕。究政仍研（ ）
二、我能组词，大声读出来。
刀尔求仍使。
便英票整式。
而且。三、我会把下列词语写一写。
举动方便采用吸引（ ）
仍然求助正式邮票（ ）
四、我会给多音字组词。
zhe着 zhao
zhuo( )
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14、《邮票齿孔的故事》导学案设计（二）
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人教版小学二年级语文下册 第四册 第一单元测试卷
学号班级姓名分数 一 我会连。杜鹃棉衣溪水摇头符号。mi n y y o t u d ju n f h o x shu 二 连一连。一把钥匙开一把锁。5分 野遮棉羞触。10画 11画 12画 13画 14画。三 火眼金睛。比一比，组成词语写下来。16分 拐芽浇未。别穿烧末。脱由歌谢。说抽哥射。四 学...
人教版小学二年级语文下册 第四册 第一单元测试卷 4
2014年春季学期二年级语文。三月份每月一练。学号班别姓名分数 一 我会拼，我会写。12分 h hu n zh ng ysh ji ji d ng n n ng y ng g i二 比一比，再组词。8分 该 探 未 浇。孩 深 末 烧 三 写出带有下列部首的字。8分 扌氵。辶囗。四 连词成句，并加上...
人教版小学二年级语文下册 第四册 第一单元测试卷 4
2014年春季学期二年级语文。三月份每月一练。学号班别姓名分数 一 我会拼，我会写。12分 h hu n zh ng ysh ji ji d ng n n ng y ng g i二 比一比，再组词。8分 该 探 未 浇。孩 深 末 烧 三 写出带有下列部首的字。8分 扌氵。辶囗。四 连词成句，并加上...