19点金术。
教学目标：1学会9个字，认识9个字。
2正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
3了解课文内容，明白人懂得贪心必然会受到惩罚，幸福就在你身边，它永远比金钱重要。
教学重难点：理解国王思想变化的句子，找出国王感情变化的词语，体会作者有层次地反映人物感情变化的写法。
教学课时：2课时。
第一课时。一、揭题、解题：
1、今天我们来学习一篇新的课文，（出示课题，读课题）
2、“术”是什么意思？（技艺、技术、方法、本领）
3、谁来解释一下课题？（点金的技术）
4、齐读课题。
过渡a.这是一个关于古希腊国王麦得斯的神话故事。（出示“希腊”、“麦得斯”）把这个生字读准
b.同学们，看了课题，听了老师的介绍，你还想了解些什么？欢迎大家提出来。
c.（生边提，师边板书）（麦得斯为什么要点金术？他是怎么得到点金术的？他高兴吗？等）
二、边听录音，边看课文，边思考，看看你能解决这些问题吗？
1、生做交流，师边出示生字卡片 a.赐（平舌音，意思给，与给有什么区别）
b惩罚（什么意思？找近义词）
2、师边板书：喜欢金子得到点金术记住教训
贪得无厌） （受到惩罚）
3、快速默读课文，按板书提示分段（交流鼓励）
三、 自学课文，理清条理。
1、“贪得无厌”是什么意思？（查字典应查哪个字呢？）查“厌”--满意
2、麦得斯喜欢金子，到了贪得无厌的程度，所以他向神灵——
a. “祈祷” 什么叫祈祷——祷告（向神灵说出心中的愿望，希望实现）
b.想象一下，麦得斯是怎样祈祷的？他会向神灵说些什么？
3、同学们评一评，谁演的好？
4、当神灵答应了他的要求后，麦得斯的心情怎样？（板书“心花怒放”是什么意思？）
他是怎么想的？（板书“富有、幸福”）
5、那么这个句子该怎么读？自由练——个别示范——评议——齐读
6、你还知道那些形容心情的词语吗？（学着积累）
（欢天喜地、兴奋不已、笑得合不拢嘴、高兴的一蹦三尺高）
四、总结学法，由扶到放。
过渡：同学们，我们用读渎课文，找找关键词语重点理解，想象人物心理活动的方法，了解了麦得斯得到点金术时的表现，并及时积累了一些好词，练习了说话，那么，麦得斯得到点金术后，真的成了最富有最幸福的人吗？（在富有幸福边打问号）
让我们用这种方法继续学习课文。
第二课时。教学目标：学习课文，体会思想感情。
一、自学回顾
1、出示自学提示：
（1）、自由读渎课文，用各种方法理解不懂的词语。
（2）、找到麦得斯心情变化的词语，用---划下来。
（3）、想想麦得斯为什么会有这种变化，他是怎么想的？用“麦得斯___因为他想的句式练习说话
（4）、及时积累好次，并归类。
2、每组一小节，分头准备：
3、大组交流
步骤：a.派一名代表个别读课文
b.理解词语：触（碰） 赏花（扩词：欣赏、观赏、赏赐）
明媚（灿烂、鲜明可爱） 玫瑰花（轻音）
芬芳艳丽（香色彩缤纷（多而凌乱）
饥肠辘辘（像声词） 亲吻（指导写法）
愚蠢（反义词？）
c.交流心情变化的词语（板书）
d.想象心理活动，并用句式（麦得斯___因为他想___的句式练习说话
e.小组齐读
f.积累词语（其他小组也来参加，好吗？）
二、学习课文。
1、麦得斯原以为得到点金术，就会成为最富有、最幸福的人，可事实上呢？（板书“痛苦”）
2、如果，麦得斯还不醒悟，他还会有哪些遭遇？哪些下场？
3、那么，麦得斯是怎样认识到自己的错误的？
4、你从哪些地方看出麦得斯的确认识到了自己的错误？
自由读读课文余下的内容，用“--划出有关词语或句子。
1）、板书“愚蠢”
2）、这句话该怎么读？ （男女生对读）
3）、板书“疾步如飞” “疾”查字典：飞快、快速
5、女儿又回来了，但麦得斯永远也教训”什么意思？
1）、这个教训是指___指板书）
2）、还有那些故事也能说明这个道理？（神笔马良、渔夫和金鱼的故事）
三、总结：
同学们，麦得斯的故事告诉我们___拥有了巨大的财富也不一定幸福，那么，到底什么是真正的幸福呢？老师这里有几位名人对幸福的理解，请大家读读。
1、 如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈里（**作家）
2、有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。 —雷锋
四、作业：
同学们，今天这堂课，我们积累了许多优美的词语，展开了想象，使故事更生动精彩，最后懂得了一个深刻的道理，课后希望同学们继续注意积累词语，有兴趣的同学还可以象老师这样收集有关幸福的富有哲理的话，也可以把这个故事加上你丰富的想象讲给别人听，好吗？
板书设计。19、点金术。
有点金术心花怒放。
鲜花变金有点扫兴。
食物变金闷闷不乐。
女儿变金十分痛苦。
幸福不是金钱。
贪心必受惩罚。
课后反思：20七色花。
教学要求。、学会10个字，认识8个字。
、能正确流利地朗读课文，默读时有一定速度。
、理解课文内容，能从课文中懂得“使别人快乐，自己更快乐”的做人道理。
教学重难点：体会凡事都应该为别人着想，懂得只有乐于助人的人才会有真正的快乐。
教学课时：二课时。
第一课时。一、导入新课。
传说中有一种花，它的花瓣有七种颜色，每一片花瓣都能满足你的一个愿望，谁能得到它就能得到自己想要的东西，这花的名字就叫七色花。
在今天我们要学的课文中，有个小女孩得到了七色花，她都用它做了些什么呢？ 板书课题，齐读。
二、初读课文。
这篇课文篇幅很长，请你快速默读，标出生字和自然段。
1学生自读课文，要求读准字音，读通课文。
划出生字词，并联系生活实际或上下文想想它的意思。
2检查自学。（要求会读的字中，“眨，吵，持，秩，剩”是翘舌音，“碎”是平舌音。“卷”是多音字，在本课中读三声，要求认识的字中，“撕，残”是平舌音，“瞬”是翘舌音，“零，僵，拢”是后鼻音。
）三、学习1-10段。
1学生自读1-10段，注意把句子读通顺。
2说说珍妮的七色花是怎么来的？（能说清珍妮怎么弄丢了自己的面包圈，怎么碰到老婆婆的，以及七色花有什么特点即可。）
四、书写生字。（要求会写的字中。“序”是半包围结构的字，中间的“予”要写得饱满。
“卷，票”是上下结构的字，其余的字都是左右结构。在指导书写的时候，要让学生独立观察，注意汉字结构特点。 ）
1看今天要写的字有什么要注意的地方。
2学生练习书写，教师巡视。
第二课时。复习导入。
1、复习生字，指名认读。
2、默读1-10自然段，说说前面这段课文讲了什么？
师述：今天我们接着学习课文。
1、默读课文，说说珍妮用七色花做了些什么？（前六片花瓣主要是用在珍妮为自己解决了一个又一个的困难上。在这六次使用七色花的过程中，珍妮有过快乐，也有过烦恼。
在使用第七片花瓣的时候，她慎重了，最后把花瓣用在了那个小男孩身上，使小男孩得到了健康，自己也得到了快乐。）
2、学生自己读课文，在文中勾画，然后交流。
3、学生讨论：让珍妮得到真正的幸福和快乐的是哪片花瓣？小组内推选同学在全班发言。
理解句子“珍妮想：要让小男孩能够走路！于是，她小心翼翼的撕下最后一片青色的花瓣，扔出去，:
”飞吧，飞吧！让这个小男孩健康起来吧”）这段对珍妮的心理，动作，神情，语言的描写，表现了她的美好愿望和善良天性。“小心翼翼”一词的运用，使得珍妮虔诚，认真，仔细，慎重的心态和神情跃然纸上。
引导学生进一步认识，我们遇事应该先为别人着想。）
教师总结：小珍妮的天真可爱，心地善良深深的感动了我们。学习了这篇文章，我们也体会到，凡事都应该为别人着想，只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。
4、巩固拓展。
1如果你有一朵七色花，你会怎样用？
2我们周围有什么人需要什么样的帮助？你知道吗。
板书设计。20、七色花。
六片花瓣满足自己的愿望。
第七片花瓣帮助小男孩帮助他人最快乐
课后反思：21、黑眼睛的大红鱼。
教学目标：1、学会6个二类字，认识5个一类字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。默读课文。
3、理解课文内容，激发学生对海底世界的向往，使学生感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题。
教学重点：通过与文本的充分对话感受团结就是力量，身处困境，要用于面对，并运用自己的指挥去解决。
第一课时。一、导入新课。
大家知道在海里什么动物最凶猛吗？对了，是大鲨鱼，它们专门欺负小鱼，可坏了。但是有一群小鱼不怕它们，还把大鲨鱼吓跑了呢？想知道是怎么回事吗？
板书课题《黑眼睛的大红鱼》，齐读课题。
二、初读课文。
1、出示自学要求：1）读准字音，读通课文，有什么不理解的词语可以查字典。2） 想一想，课文主要讲了什么？3）在不懂的地方做上记号。
2、学生按要求自学课文。
3、检查自学情况，指名说课文大意。质疑问难，交流体会，将问题归类，提炼出帮助理解课文内容的有价值的问题。
三、学习课文1-3自然段。
1、指名读第一自然段。说说这段讲了什么？（这段告诉我们大海里有一群小雨，其中只有一条是黑色的，其余都是红色的。）读一读。
鄂教版三年级下册语文第七单元测试
李桥小学三年级语文第七单元语文检测。班级姓名成绩。一 书法展示。5 宿新市徐公店。唐杨万里。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。二 给下面加点字的正确读音下标上6 愚蠢 ch n q n 祈祷 d o d o 情况 ku n k n 蹿进 cu n cu n 惩罚 ch ...
鄂教版三年级下册语文第七单元测试
三下第七单元语文检测。班级姓名成绩。一 书法展示。5 宿新市徐公店。唐杨万里。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。二 给下面加点字的正确读音下标上6 愚蠢 ch n q n 祈祷 d o d o 情况 ku n k n 蹿进 cu n cu n 惩罚 ch n ch n ...
三年级语文下册第七八单元试卷
班别 姓名 得分。一 看拼音，写词语。8分 xi p iqshu i z n 晚伴黑倒影 u n g i tqur n zh n 下少烧 扎。二 组词 8分 胆犹辨掏 担优辩淘。漆换忧坚 膝唤犹竖 三 给下列多音字组词。8分 落 lu调ti o给 g i 处ch l odi ojch 盛ch ng ...