第七单元：小数的初步认识。
教学内容：人教版小学数学三年级下册教材第90-100页。
教学目标：结合具体情境和几何直观图，使学生了解小数的含义，能认、读、写不超过两位的小数，并能运用小数表示日常生活中的一些事物，感受小数与实际生活的密切联系。
使学生经历比较的过程，学会比较一位小数的大小，能解决比较简单的小数比较问题。
使学生在具体情境中体会小数加、减法的算理，会正确计算一位小数加、减法，并能解决简单实际问题。
教学重点：解小数的含义，能认、读、写不超过两位的小数，并能运用小数表示日常生活中的一些事物，感受小数与实际生活的密切联系。
教学难点：在具体情境中体会小数加、减法的算理，会正确计算一位小数加、减法，并能解决简单实际问题。
学情分析：小学三年级的学生对小数并不是全然不知，在日常生活中已经有所接触，但由于小数是分数的另一种表现形式，其意义具有一定程度的抽象性，学生要深刻理解小数的意义，还有一定的困难，针对这一现状，教学中应充分考虑学生的生活经验，利用生活与数学知识的契合点，重视直观、引导、注重启发，利用小数。
教学时数：9课时。
人教版小学数学三年级下册 第七单元过关检测试卷
第七单元过关检测卷。一 我会填。每空1分，共26分 1 5分米写成分数是 米，写成小数是 米 3角写成分数是 元，写成小数是 元。2 27.8读作9.20读作。3 与9.6相邻的两个一位小数分别是 和 4 在里填上 或 0.9米0.6米 7.8元8.7元。8.1米7.9米 0.7元7角。5 一块肥皂...
人教版小学数学三年级下册 第七单元过关检测卷试卷
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新课标人教版小学数学三年级下册第七单元测试
班别姓名成绩。一 很快算出得数 8分 二 我会填 25分 1 0 28是由 个 和 个 组成的。2 1元是10角，7角是元，还可以写成 元。20厘米是米，还可以写成 米。3.小李的身高是1米75厘米，写成小数是 米。4 有四条线段分别长8 034厘米 8 043厘米 7 58米和7 508千米，这四...