成昔。七、好朋友手拉手。(8%)
晴朗的花朵错误的空气。
鲜艳的森林调皮的答案。
茂密的天空新鲜的夜色。
雪白的棉花迷人的小鸡。
六、连词成句,并加上标点。(6%)
1) 墙角小壁虎捉在蚊子。
2) 受鱼鳔人们启发潜水艇发明了。
七、根据课文内容选择。8%
1、小鱼的尾巴用来( )老黄牛的尾巴用来( )燕子的尾巴用来( )小壁虎的尾巴可以( )
① 赶蝇子 ② 再生 ③ 拨水 ④ 掌握方向。
2、燕子捉( )的害虫,啄木鸟捉( )的害虫,青蛙捉( )的害虫,七星瓢虫吃。
树上 ② 稻田里 ③ 空中飞 ④ 蚜虫。
八、读短文,完成练习。(15%)
小逗号。一个个小逗号,像一条条小蝌蚪。
一条条小蝌蚪,不在池塘里游水,却跑进书本里来,跟句子交朋友,紧紧地和句子连成一体。
我希望自己也是小逗号,变成小蝌蚪,在书本里游水……1、本文共有( )节,在文中标出来。第二节有( )句。(4%)2、从文中找出合适的量词填入括号里。
(4%)一( )蝌蚪一( )逗号。
3、读短文,填一填。(4%)
文中的小逗号像它喜欢和交朋友。
4、 “我希望自己也是小逗号,变成小蝌蚪,在书本里游水……”是因为。
在正确答案后面的括号里打“√”3%)
我能在水里自由自在地游泳。 (
我非常爱学习,爱和书本交朋友。 (
我想变成小蝌蚪,在水里玩。 (
上海小学一年级第八单元
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一年级语文下册第八单元试卷
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一年级下册语文试卷 第八单元
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