八年级语文上册知识点（2024年8月）
第一单元。1、给加点的字注音：溃退（ ）要塞（ ）颁发（ ）遗嘱凌空（ ）翘首（ ）潇洒（ ）桅杆（ ）浩瀚（ ）镌刻（ ）
2、词语解释：锐不可当摧枯拉朽屏息敛声如梦初醒一丝不苟殚精竭虑娴熟悄然由衷泄气。
3、新闻的主要特点是一二三
4、作文：写一则消息。
第二单元。5、给加点的字注音：挟（ ）绯红（ ）宛如（ ）
诘责（ ）仁慈（ ）慰勉( )黝黑（ ）
崎岖（ ）轩昂（ ）窒息（ ）
6、词语解释：
和颜悦色 鹤立鸡群
正襟危坐。任劳任怨
为富不仁 抑扬顿挫
正人君子 深恶痛绝
杳无消息。7、《藤野先生》是一篇回忆性散文。看看文章记录了作者留学过程中的哪几件事，试为每一件事拟一个标题。
8、阅读课文中作者与藤野先生交往的部分，说说为什么他“在我的眼里和心里是伟大的”。
9、《回忆我的母亲》是通过哪些事例体现出母亲的“勤劳”的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？
10、在《回忆我的母亲》中，作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。”结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到哪些教益？
11、细读下列语句，体会其中蕴含的情感。
1）母亲这样整日地劳碌着。
2）这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
3）母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。
4）母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
12、作文：你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于。
13、围绕“诚信”这一话题，每人写一篇演讲稿。
第三单元。14、背诵《三峡》。说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处？
15、说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征？
16、翻译《三峡》课文的中间两段。
17、《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？
18、《与朱元思书》中所写的山水“独绝”在**？
19、面对富春江的“奇山异水”，作者有怎样的感想？你如何理解这种感想？
20、《野望》描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平，说说你对诗作思想感情的理解。
21、《黄鹤楼》一诗诗怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人怎样的思想感情？
22、解释下列加点词的含义：
1、自三峡七百里中
自非亭午夜分
孤常读书，自以为大有所益
2、沿溯阻绝
绝巘多生怪柏
哀转久绝 3、素湍绿潭
可以调素琴，阅金经。
22、翻译句子：
1、虽乘奔御风，不以疾也。
2、两岸石壁，五色交辉。
3、但少闲人如吾两人者耳。
4、急湍甚箭，猛浪若奔。
23、默写：《唐诗五首》
25、写作：1围绕《校园一景》写一个片段，以内。 2、以《我爱季》为题，写一篇作文，不少于。
26、默写《庭中有奇树》、《龟虽寿》、《赠从弟》、《梁甫行》
27、全班阅读《红星照耀中国》，，根据各自的兴趣选择自己喜欢的专题，分组进行**后，撰写读书报告。
第四单元。28、给加点的字注音：迂（ ）差使（ ）狼藉（ ）
踌躇（ ）蹒跚（ ）主宰（ ）倦怠（ ）
婆娑（ ）倔强（ ）秀颀（ ）遏制（ ）
卑微（ ）濒临（ ）鲜腴（ ）
28、词语解释：
簌簌 琐屑
踌躇 触目伤怀
俯瞰。坦荡如砥
潜滋暗长 纵横绝荡
不折不挠 鲜腴
29、朗读《背影》，思考：文章以《背影》为题，“背影”在全文中起了什么作用？
30、《背影》第6段写父亲过地铁买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？
31、在《背影》中，“我”对父亲的情感态度有怎样的变化？这种变化的原因是什么？
32、《背影》第4段父亲“本已说定不送我”，却“终于决定还是自己送我去”。细读这一段，注意文中的细节，说说你是怎样理解父亲这一举动背后的心理活动的。
34、《背影》的语言朴素而又典雅，简净而又细致，试以下列句子为例，加以赏析。
1、回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
2、他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。
3、我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
4、他少年外出谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
35、《白杨礼赞》开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？
36、《白杨礼赞》最后一段写到楠木，作者的用意是什么？
37、写作：1、以《节日》为题写一篇文章，不少于。
2、你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟，不少于。
第五单元。38、给加点的字注音：雄跨（ ）记载（ ）桥墩（ ）
推崇（ ）映衬（ ）嶙峋（ ）斟酌（ ）轧（ ）
纤维（ ）喧嚣（ ）檀（ ）岔道（ ）遒劲（ ）
38、解释词语：
巧妙绝伦 惟妙惟肖
独一无二 自出心裁
重峦叠嶂 俯仰生姿
不怀好意 摩肩接踵
络绎不绝。39、根据《中国石拱桥》课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。
40、说明文常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数据、引用等。看看课文中用了哪些说明方法，找出实例说说它们的作用。
42、《苏州园林》中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？
43、揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。
1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本…..标本”在这里是什么意思？）
2、对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画…..图案画”和“美术画”有什么区别？）
3、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”和“技术”有什么区别？）
44、写作：以《我们的生活少不了它》写一篇说明文，不少于。
第六单元。45、《孟子》二章中，孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？
46、翻译下列句子。
1、一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
3、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
4、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
5、子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦二不平？
47、解释加点词的含义。
1、年且九十且焉置土石
2、河曲智叟笑而止曰身以半入，止露尻尾
3、何苦而不平必先苦其心志。
4、帝感其诚公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉。
5、以宗正刘礼为将军，军霸上军中不得驱池。
6、上自劳军劳其筋骨
7、已而之细柳军军中闻将军令，不闻天子之诏。
8、居无何居天下之广之。
48、默写《诗词五首》
49、写作：1、学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。
2、在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于。
50、默写《课外古诗词背诵》的四首诗。
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八年级上册语文知识点
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