一年级语文下册二单元生字复习课

发布 2020-11-09 14:11:28 阅读 4904

一年级春季版第。

一、二单元生字复习课。

设计说明:通过将近一个学年的学习,学生基本已经形成初步的识字能力。本学期,教材放置了550个要求认识的字,250个要求会写的字,识字量大,回生率也相对较高。

复习期间,教师要注重生字的复习,从读、记、写等多方面入手,切实有效地辅助学生巩固生字,辅助学生发现规律,总结方式。

教学方针:1、复习一二单元生字,掌握138个要求会认的字,59个要求会写的字。

2、指导学生发现规律,总结方式。

教学过程:一、引忆,出示学习任务。

师:一个学期快结束了。这个学期,我们认识了多少字?要掌握好这些字,你们有什么好法子?(课件:多读、多记、多写、多练)

今天,我们一起复习一二单元的生字。过了这么长的时间,你们还认识这些生字宝宝吗?今天我们这些老伴侣就要一起度过难忘的四十分钟,我们将一起游戏,一起挑战难关。

你们有信心吗?大伴侣看到了你们瑰丽的笑容,真好!用微笑面对学习,用微笑面对生活,你就会发现,艰巨只是一条小水沟,轻轻一跃,就可以越过。

二、指导复习。

一、二单元的生字。

第一关:读。

1/51、自由读。

读生字表(带拼音的部分)

读去掉拼音的生字表,把不认识的字圈出来,想法子认识它。

2、正音:(课件出示四类字)苏。澡。

洒。岁。载。醉。

赛。错。扫。草。

早。村。枝。软。

梳。梢。耍。植。

站。诗。首。处。

晒。说。收。着。

万。泉。颜。亲。

眠。愿。碗。换。

春。棉。篇。遍。

装。躺。放。亮。

张。胖。冰。丁。

鸣。邓。童。懂。

1)自由读。

问:读完后,发现了什么?(课件演示:平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音)

师:你们有一双智慧的眼睛。能用你伶俐的小嘴读好它吗?

2)**车读,谁读错了,火车就停下,修理好了,火车再开。

3、成长树评价:我会读。

第二关:记。

师:两个单元,我们要会读一百多字,有的同学可能忘记了,记不清了。没关系,让我们一起帮帮他。会记的同学,请把你的好法子展示出来,让同学们向你学习。

1、回忆学过的识字方式。

师:有什么记忆方式?(课件演示:

加一加、减一减、换一换、字谜、儿歌、形声字、联想记忆法)本来你们有这么多好法子,怪不得可以记2/5住这么多的字。能说说你用了什么方式,记住了什么字吗?

2、看生字表,小组讨论。

3、报告请示交流。

教师准备:1)把规律性的东西反馈给学生。

如:基本字组字——青。情。晴。

睛。静。

请。清;扁。篇。偏。

遍;直。值。

植;由。油。

邮等。—这些字可以采用形声字记忆法(音旁表音,形旁表义,既能记字音,也能辅助理解字义),或联想记忆法(看到一个字,可以从音、形、义等联想到无数个字)。

再如:同偏旁的字——反文旁、言字旁、竖心旁、提手旁、女字旁、木字旁、三点水等偏旁的字。

—三点水的字和水有关;提手旁的字和手的动作有关;言字旁的字和说话有关;

字谜:****走(会)。

要一半,扔一半(奶)。

小女孩,正年少,人人见她都说好。(妙)

2)及时拓展,及时板书(分外是同偏旁的字)。

3、指导记忆学生掌握得不好的字。

1)我们的好法子实在是太多了,由于时间关系,老师不能让每个同学都来展示你的记忆方式。不要着急,老师还要请你用学到的本事去辅助别人。在前面读生字时,有的同学圈出了不认识的字,你有什么法子辅助他认识这些字,记住这些字呢?

3/5(2)小组合作。

3)报告请示:说说你本来不认识什么字,现在你认识了吗?是谁告诉你的?

用了什么法子?(也要鼓励学生运用前面说过的法子本身来识记生字)

4、指导运用字义记忆汉字。

1)师:理解字义也是我们掌握汉字的好法子。你们知道哪些理解字义的法子?(课件:组词、反义词、近义词、做动作、联系上下文)

2)扩词练习。

5、成长树评价:我会记。

第三关:写写练练。

1、练习:(课件)

这些字长得真像,不过你必然能分清他们。请把序号写下来吧!青。清。

晴。睛。请。天(

(,水((,你来,干事(

小伴侣,爱眼(,(

草儿夸你行!

请你来作对子歌(有田字格的地方要写出来,没有田字格的地方可以说一说)

哭对(,(对晚,放对(,(

对闲,4/5错对(,开对(,睡对(,(

对男,花草香,绿映(,齐夸小伴侣真能干!

2、成长树评价:我真棒。

三、安装作业。

1、必做题。

我是考官:每组组长为考官,组员去考官处考试,通过后,也可以晋升为考官。

2、闯关题。

听写比赛:和爸爸妈妈比比,谁听写最棒。

3、挑战题。

我会发现:第。

三、四单元的生字有许多诡秘,让我来给它们归类吧!

一年级语文下册二单元生字复习课

一年级下册第。一 二单元生字复习课。设计说明 通过将近一个学年的学习,学生基本已经形成初步的识字能力。本学期,教材安排了550个要求认识的字,250个要求会写的字,识字量大,回生率也相对较高。复习期间,教师要注重生字的复习,从读 记 写等多方面入手,切实有效地帮助学生巩固生字,帮助学生发现规律,总结...

一年级语文下册生字复习

一年级下学期生字扩词。识字1春 春天 春回大地 春雨 早春 芽 发芽 叶芽 豆芽。布 布谷 白布 公布 分布谷 谷子 谷雨 山谷 五谷 梨 梨树 梨子 梨花花 花生 花木 花白 开花 杏 杏树 杏子 红杏 杏花桃 桃树 桃子 桃花 桃李满天下 识字2足 足球 女足 手足 十足 台 台风 上台 台灯 ...

一年级语文上册生字复习课

教学目标 1 帮助学生梳理本学期学过的四会生字,从音 形 义 运用这四个方面去复习巩固生字,并在此过程中培养学生的学习能力。2 通过小组合作方式,培养团结协作精神,提高学习的主动性。教学准备 1 布置好黑板,营造活动氛围。2 教学课件。活动过程 一 导入新课。师 同学们,我们刚刚度过元旦节,迎来了新...