人教版八年级语文下册期中试卷】一、基础积累与综合运用。(35分)1.古诗词名句填空。(8分)
1)，松枝一何劲！(刘桢《赠从弟》)(2)，后不见来者。(陈子昂《等幽州台歌》)
3)人生在世不称意，。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)(4)最是一年春好处，。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(5)，病树前头万木春。(柳禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
6)，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
7)人有悲欢离合，，此事古难全。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
8)兴，百姓苦；，。张养浩《山坡羊·潼关怀古》)2.请您根据下面各句的提示，在横线上填上相应的古诗文名句(课内外均可)。(4分)
1)身处乱世，面对强敌，文天祥不畏死亡，誓不招降，抱着必死的决心，写下了一句千古名句，用来表白对国家的忠心，这句诗是：，。
2)古之名诗中有许多表达离别之情的佳句，大多充满伤感，但也有的内涵积极劝勉之情，其中就有“初唐四杰”之一王勃的名句：:，
第1页。3.阅读下面一段趣文，安要求完后后面的题目。
(4分)有一位网友曾经问前***长李肇星：“您的才能无可厚非，您的长像不敢恭维，您怎么看？”李部长答：
“我的母亲不会同意这种看法，她是一位山东农村的普通女性，曾给八路军做过鞋。她对我的长像感到自豪。我在美国最大的大学俄亥俄大学演讲时，近3000名学生曾起立给我3分钟的鼓掌，如果我的工作使外国人认为我的祖国是美好的，就是我的幸福和荣耀。
当地的美国教授对我说，看起来，你看重的是你自己的祖国，对自己看的很轻。这正如美国有句谚语：天使能够飞翔是因为把自己看得。
”(1)上文中加点的“肇”字读音为(1分)
2)上文中有一个字写错了，它是“ ”应改为“ ”1分)(3)根据上文中画波浪线的句子，上文最后一句空白处应填的词语是(2分)4.名著阅读。(4分)
海底两万里》的作者是，主要人物是船长。这部**之所以拥有广大的读者，原因在于，。5.语文综合运用。(15分)
1)班级将要举行有关课外阅读的辩论赛，请你确定正反、方的观点。(每一点要求10字以内。)(3分)
2)假如你是辩论赛的“主席”，辩论赛开始前的开场白你会怎样说？(80字以内)(3分)
第2页。3)假如你参加此次辩论赛，你会赞成哪方观点？(1分)你有什么理由？(4分)(答出2条即可)
4)假如你是语文老师，你如何看待这个问题？(4分)二、阅读理解。(60分)
一】那年的冬天好大雪(22分)
腊月里，冬天像是一台年久失修的鼓风机，粗糙的北风没完没了地吹着。我们裹着棉衣在刚盖好的大楼里闲聊，有的打牌，有的抽烟，等待着工头回来发工钱。
下午，胡小兵突然凑到我身边，递给我一支烟，说：“叔，抽支烟！”我说我自己有。
他硬是塞给我，还给我点着了。他今年才跟他爹出来。几个月前，他爹从脚手架上掉下来，摔坏了腿，回家了。
我想这小子，可能有什么事。我抽了一口，说：“有啥事？
”他嘿嘿一笑，说没事。
我拿出自己的半瓶酒：“来一口？”胡小兵还是嘿嘿一笑，接过去，咕咚灌了一大口。
我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝过酒，脸色通红，说：“叔，我爹的腿不行了。
当初以为是小事，可后来加重了。”我不知说什么。胡小兵又给自己灌了一口，说：
“上个月我给娘打**说给她寄一千块的，可我现在才攒了五百块。我给娘说过要给家里一千的，我怎么也得凑够一千呀！”
我口袋里也没几个钱，一家老小都张着嘴等我一个人喂呢！虽说我和胡小兵是老乡，可挣的都是血汗钱。我吞吞吐。
第3页。吐地说，自己口袋里也没钱了，都寄回家了。胡小兵盯着我说：
“叔，就借一百，等发了工钱就还你！要是工头不回来，侄儿明年挣的第一张钱就还给叔！”他几乎是一字一顿地说。
屋子里的人都不再乱哄哄地嚷嚷，把注意力都转到我和胡小兵身上。那时，楼外北风呼啸，屋内寂静无比。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。
翻了几层衣服，我掏出两张藏好的百元票子，说：“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再理你！”说完，我夺过酒瓶猛喝了两口。
⑤“胡小兵，还差多少？”突然有人问。⑥“三百……”胡小兵哽咽着。
“既然答应过给娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我们给你凑齐！别嫌少，拿上！”一只只粗糙皲(jūn)裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里……⑧我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。
我朝窗外瞥了一眼，看见了随风飞舞的雪花。我说，北风得了势了，把大雪也叫出来了。我在外跑了几年，从来没见过那么大的雪。
我们一屋子人都挤到窗户旁，争着看大雪。不时有人说：“也不知道咱们老家下雪了没？”“咱家乡的雪肯定要比这里大！”
那年，我们没有等到工头回来，就一起卷起铺盖奔向火车站了。在火车上，仍然看得见窗外的雪花追逐着火车飘。
第4页。飞……
选自《北京晚报》，文章有改动)
6.文章叙述了一个什么故事？请用简要的语言概括。
(3分)7.批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、分析作用、理解内容等角度入手。请给第④段中加横线的句子作批注。
(4分)
8.第⑦段中说“一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里……”揣摩这时胡小兵的心理，把他内心的想法写出来。(不超过30字) (3分)9.
第⑧段开头说“我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。”这里的“难受”有什么含义？(6分)10.
作者以“那年的冬天好大雪”为题，并在文中多次提到雪，这样写有什么作用？(6分)【二】我的老师(23分)巍巍。
最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十**岁，是一个温柔美丽的人。她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮。
第5页。成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。
即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。
好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。
可是在孩子中，第6页。
我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。
这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！
我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”
我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝。
第7页。之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？11.本文共记叙哪几件难忘的事情？(7分)
12.蔡老师在“我”的记忆中留下了怎样的一个印象？(请你用原文中的语句回答，3分)
13.请你联系上下文，指出选文第二段中加点词语“狡猾”的含义及其作用。(4分)
14.你觉得蔡老师是怎样的一个人？ (4分)
15.有人认为，本文着重写的是蔡老师爱学生，也有人认为，着重写的是蔡老师令“我”难忘。你的看法呢？ (5分)【三】送东阳马生序(15分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人。
第8页。持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
16.解释下列各句中加点的字词。(4分)无从致书以观( )弗之怠( )益慕圣贤之道( )缊袍敝衣( )17.翻译下面的句子。(2分)
原文：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文：
18.作者从哪些方面记述了**后求师的艰难？(3分)19.
“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”这句话有何表达效果？ (3分)
20.和作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？结合本文，说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。(3分)
三、作文。(55分)
我们曾经学习过很多关于回忆或记述某个人物的文章，那么在你的人生经历中也一定有很多人物令你难忘，令你怀念。现在就请你选择其中的一位作为记叙对象，以“我的”
第9页。为题，写一篇不少于的记叙文。
第10页。
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2018年人教版新八年级语文下册。第一单元。1 社戏鲁迅。钳撮偏僻行辈照例欺侮。嘲笑宽慰怠慢礼数撺掇凫水。吩咐潺潺踊跃家眷皎洁好歹。2 春酒琦君。斟落幕碗盏拘束元宵荔枝。枸杞橄榄衣襟过瘾酬谢乐意。吆喝锄头挑剔笑眯眯一马当先。顾名思义如法炮制。3 安塞腰鼓刘成章。畔蹦跳闪射同仁恬静飞溅。困倦亢奋晦暗束...
2024年人教版八年级语文
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2019人教版八年级下册语文背诵内容
一。心口莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛档住了 手抓黄土我不放，紧紧贴在心窝上。几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你。母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。满心话登时说不过来，一头扑在亲人怀 二。二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中...