《醉翁亭记》检测。
基础知识夯实。
知识梳理·温故知新。
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
林霏（ ）岩穴（ ）山肴（ ）阴翳（ ）翼然（ ）酒洌（ ）林ｈè（然明变化交错 ｙǔ提携宴ｈāｎ之乐。
2.解释解释下列句子中词语的意思。
1）饮少辄醉
2）伛偻提携
3）乐其乐
4）非丝非竹
3.全篇共21个“也”字，所表述的语气有三种：a．陈述（用于描写景物）；b．肯定（用于介绍人名）；c．感叹（用于直抒胸臆）。试指出下列各句中的“也”字各表现了哪种语气。
1）环滁皆山也。（
2）太守谓谁？庐陵欧阳修也。（
3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（
4）四时之景不同，而乐亦无穷也。（
5）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。（
6）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（
4．填空。1）本文的作者 ，是朝家、 家。他自号 ，又号 。这篇文章选自《 》
2）贯穿全文的主线是一个字，在写作上的一个显著特点是和自然结合。
5、全文自始至终都用“太守”自称，而不用第一人称“我”，为什么？
经典语段精练。
课内精练·精心剖析。
阅读课文3～4段，完成6～10题。
6．与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的一项是（ ）
a．何陋之有。
b．辍耕之垄上
c．邻人之孀妻
d．渔人甚异之。
7．对第3段文字理解有错误的一项是（ ）
a．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。
b．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。
c．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
d．此段以醉翁事的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。
8．第4段紧扣一个“乐”字来写，用之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托之乐，曲折地表达了作者的心情。
9．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句中表达的作者内心复杂的思想感情是 。
10．下列句子理解错误的一项是（ ）
a．“滁人游”的欢悦情景侧面反映了太守治下的政治清明；写“滁人游”，衬托了“太守醉”。
b．“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”一句的意思是：一个面容苍老，满头白发的老人，昏昏欲倒的坐在众人中间，这是太守喝醉了。
c．“醉能同其乐”表现了作者与民同乐的思想感情。
d．“太守谓谁？庐陵欧阳修也”意为：太守说的谁？就是庐陵欧阳修。
课外**·发散思维。
阅读下文，完成11～15题。
丰乐亭记（节选）
修（即欧阳修自称）既治滁（即滁州）之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，潝然而仰出。
俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
修之来此（批滁州），乐其地僻而事简，又晨其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时三景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与亭游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，辜生无事之时也。
11.试概括第一段段意。
12.解释下列句子中加点的词语。
1）下则幽谷
2）顾而乐之
3）掇幽芳而荫乔木
4）于是疏泉凿石
13.本文写景也有它的顺序。第一段和第二段写景各主要是以什么顺序来写的？
14.下列句子译文不正确的一项是（ ）
a．俯仰左右，顾而乐之：看看左右，四面一瞧，我便爱上了这地方。
b．乐其地僻而事简：喜爱这地方偏僻而公务少。
c．掇幽芳而荫乔木：（春天）采摘幽香的花草，（夏天）在高大的树下歇阴乘凉。
d．风霜冰雪，刻露清秀：（秋冬的）风霜冰雪，使山显露出峭峻清秀的姿容。
15.欧阳修在几篇文章都流露出“与民同乐”的思想。请你从文中找出能体现“与民同乐”思想的句子来。
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16.文章第2自然段写四时、朝暮景色写得相当好，请你将这段文字用优美的语言改写成现代文。
中考体验·沙场点兵。
17.比较阅读下面文段，完成（1）～（4）题。
甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁？庐陵欧阳修也。
节选自欧阳修《醉翁亭记》
乙】亭以雨名．志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：
“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：
“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？
今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？
节选自苏轼《喜雨亭记》)
1）解释下列句中加点的词。
太守归而宾客从也( )
余至扶风之明年 (
既而弥月不雨 (
2）把下列句子翻译成现代汉语。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文： 忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
译文： 3）《喜雨亭记》突出表现出苏轼的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨有共通之处。
4）甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点？它们的表达效果是怎样的？
答： 我的素材宝库。
醉翁逸事。六一由来。
公集三代以来金石刻为一千卷。在滁州时，自号醉翁。晚年自号六一居士，曰：吾《集古录》一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老于其间，是为六一。
虚心求教。宋庆历五年（公元2023年），欧阳修被贬滁州任太守。此后，他时常闲游山水，并与附近琅琊寺的智仙和尚结为好友。
为便于他游览，智仙和尚带人在山腰盖了座亭子。亭子建成那天，欧阳修前去祝贺，为之取名为“醉翁亭”，并写下了千古传诵的散文名篇《醉翁亭记》。文章写成后，欧阳修张贴于城门，征求修改意见。
开始大家只是赞扬，后来，有位樵夫说开头太啰嗦，便叫欧阳修到琅琊山南门上去看山。欧阳一看，便恍然大悟，于是提笔将开头“环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其西南诸山，林壑尤美”一串文字换上“环滁皆山也”五个字。如此一改，则文字精练，含义倍增。
行文求简。欧阳修在翰林院任职时，一次，与同院三个下属出游，见路旁有匹飞驰的马踩死了一只狗。欧阳修提议：
“请你们分别来记叙一下此事。”只见一人率先说道：“有黄犬卧于道，马惊，奔逸而来，蹄而死之”，另一人接着说：
“有黄犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。”，最后第三人说：“有犬卧于通衢，卧犬遭之而毙。
” 欧阳修听后笑道：“像你们这样修史，一万卷也写不完。”那三人于是连忙请教：
“那你如何说呢？”欧阳修道：“‘逸马杀犬于道’，六字足矣！
”三人听后脸红地相互笑了起来，比照自己的冗赘，深为欧阳修为文的简洁所折服。
参***。1壑蔚晦伛偻觥筹酣。
2.（1）就 （2）腰背弯曲 （3）以游人的快乐为乐 （4）弦乐器；管乐器。
3.（1）a （2）b （3）c （4）c （5）a （6）b
4．（1）欧阳修宋文学家史学家醉翁六一居士欧阳文忠公集。
2）乐写景抒情。
5．略。6．c
解析】a项是《陋室铭》中的选句，这里“之’起到提宾标志的作用，是宾语前置；b项是《陈涉世家》中的选句，这里“之”是动词，“到，往”的意思；d项是《桃花源记》中的选句，这里“之”是代词。c项是《愚公移山》中的选句，这里“之”是助词，“的”的意思，与例句“宴酣之乐”的“之”用法相同。
7．b解析】太守虽被贬谪，但并未消沉不振，而是旷达乐观，与民同乐。b项理解错误。
8．禽鸟太守
9．仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。
10．d 解析】 这句话的意思应为：“太守是谁？就是庐陵人欧阳修呀。”这里的“谓”不是“说”的意思，而是“叫做，称为”的意思，可译成“是”。
11.写丰乐亭周围美景及丰乐亭建造情况。
12.（1）是，为（2）喜欢（3）乘凉，歇阴（4）疏通
13.按空间转换的顺序来写的，下→下→中；第二段是以时间顺序为主或以春夏秋冬的顺序来写
15.“而与滁人往游其间”“乃日与滁人……府而听泉”“又其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”）
16.略。17.（1）①跟从，随从 ②第二年 ③下雨。
忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。
3）关心人民疾苦与民同乐。
4）骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末多用“也”字，富有节奏感和回环美。
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