教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。小学五年级语文试题（ 时间：90分钟 ）
一。积累运用（27分）
一）单项选择。（6分）
1. “学弈》”选自。
a 《列子》 b 《孟子》 c 《吕氏春秋》
2. 下面作品，哪一篇是丹麦童话作家安徒生写的。
a 《巨人的花园》b《卖火柴的小女孩》 c 《凡卡》 d 《月光曲》
3.比喻不达目的不罢休，追究事情的根底以用来形容。
a 锲而不舍 b 见微知著 c 打破砂锅问到底 d 百思不得其解。
二）判断对错（6分）
4．“在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。”这句话看出老师对学生不够负责。（
5．《十六年前的回忆》这篇课文，开头和结尾相呼应，突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情，加深了我们的印象。（
6．俞伯牙。钟子期相传为春秋时期人。（）
7．《囚歌》的作者是江姐。（
8．《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。（）
三）填空。（15分）
1.写出“表示吸收采纳集体智慧的 ”的成语。
写3个得满分2分，多写一个加1分，5分封顶。）
2. 面对困难，你会想到这句名言来鼓励自己。
3 .毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他这句诗；小江是你视为知己的朋友，你可以用这句诗来表达你与他依依惜别的感情。
看到有些同学老是谎话连篇，做人不诚实，我会用告诫他。
4．无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句一样。
5.“强调多实践，实践出真知”的名句是。
6.***引用古代文学家司马迁的来论证人死的意义有不同。
二。阅读思考（38分）
成功离不开积累。
美国作家杰克·伦敦的房间里有着奇怪的装饰。窗帘上，衣架上，（chu gui）上，床头上，镜子上，都挂着一串串小纸片，每片纸上都记下了美妙的词汇。生动的比喻和有用的生活素材。
他把纸片挂在房间的各个部位，为的是在睡觉。穿衣。刮脸。
踱（duo du）步时都能看到，随时记诵。杰克·伦敦正是依靠对语言和生活素材的不断积累，才创作出像《热爱生命》.《铁蹄》那样（kuai zhi ）人口的作品。
杰克·伦敦的故事说明了一个道理这对我们是很有启发的。我们知道，学习是一个循序渐进的过程，只有一点一点地学，才能从无知到有知，从知之不多到知之更多。想要在学习上一蹴（cu jiu ）而就，一下子变成一个大学问家是不可能的。
因为这不符合人们认识事物的规律。既然要一点一点地学，那就要一点一点地积累。积少能成多，聚沙能成塔，涓涓细流终能汇成滔滔江河。
巴甫洛夫在《给青少年的一封信》中，强调积累知识的重要性，他把知识的积累比作鸟儿飞翔的空气。牛顿说过：“我之所以看得比别人远些，是因为我站在巨人的肩膀上。
”牛顿固然有谦虚的成分，但他却说出了一个事实，没有先前科学巨人十年如一日的观测计算，就不会有他后来的惊人发现。任何一门学问都离不开积累，没有积累就谈不上发现与创新，也就没有创造。
有的同学不注重知识的积累，学一点，丢一点，今天学，明天忘。虽然也花了不少时间学习，收获却很少，解决实际问题的能力也很差。这是很可惜的。
注重积累，就要求在学习时用笔多记，用脑多思。拿语文学习来说，在课堂上就应该十分重视语言的积累。可以将课文中自己认为好的词语和句子，用笔圈出，或抄记在笔记本上，用心思索它们在文中的作用，想一想：
作者为什么选择这个词语，为什么写成这样的句子，这样表达的好处在哪儿。在课外阅读时也应注意积累语言。可摘抄精美的词语和句子，包括名言。
格言。警句等；还可借助词典积累一些成语。经常作摘抄和思考，就能提高对语言的感受。
理解和运用能力，作文时就能从容地遣（qian qian ）词造句，不仅能大大减少病句的产生，而且能写出优美的语句，进而写出文质兼美的文章来。
大学问家邓拓说得好：“真正所谓的成就，就是在前人的知识和经验的基础上有所发展。没有积累，就什么也谈不上。
注重积累，不断积累，才能扎下深厚的学问之根。”我们要学习杰克·伦敦持之以恒。长期积累的精神，只有认真对待我们的学业，掌握一技之长，才能立足于社会。
1.按文中拼音提示，写词语。(4分)
2.选择文中括号里正确的读音或字，用“--标出。（3分）
3.在第二段的横线上填上一句话，作为本文的中心论点。（3）
4.文章第一节叙述了杰克·伦敦的故事，其作用3分）
3.议**的论证方法有：事例论证。比喻论证。对比论证和道理论证。本文采用的论证方法是2分）
4.试简要分析“涓涓细流，汇成江河”在文段里的表达作用。你能再写出两个说明积累重要的词语吗？（4分）
5.阅读议**，我们会先找到论点，再看看作者选用了哪些事例来论证，得出什么结论。请根据这样的方法，完成这篇文章的阅读思路图。（15分）
6.请从文中找出关于“成功离不开积累”的名言 ,然后再写一句关于积累的名言：字正确。端正，格式准确。（4分）
三。表达交流（35分）
读了《成功在于积累》,你一定有很多感触。请你以“积累”为话题写一篇习作，题材不限。要求：书写工整，把内容写具体。
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