7、水妈妈的孩子。
班级姓名学号
一、对号入座。（正确认读汉字，根据读音将序号填在相应的横线上。）
彩团层霜冰聪种真民禁。
平舌音。翘舌音。
前鼻音。后鼻音。
二、写字小能手。（描一描，写一写。）
四个汉字中，“背”字的第四笔是 ，和它结构相同的字是 。
三、把字宝宝送回自己的家（写序号）。
1朵 2层 3片 4条 5团 6座 7颗。
一（ ）毛线一（ ）彩虹一（ ）石桥一（ ）露珠。
一（ ）白霜一（ ）树叶一（ ）鲜花一（ ）大楼。
四、读句子，注意读准带点字的字音。
1 大娃回来了，抱着一朵乌云。
2 二娃回来了，围着一条彩虹。
五、读一读，找一找，说一说。
连绵（mián）起伏(fú)的云就像浮动在海上的冰山。突然，天空乌云密布，黑沉沉的。不一会儿，豆大的雨点从天空中砸（zá）了下来……
雨停了，太阳出来了，把树叶上的小水珠照得闪闪发光。一条彩虹挂在天空，蝉又叫起来了。
1、在短文里，藏着4个水妈妈的孩子，请你读一读把这些词语圈出来。
2、说一说，你在什么时候，看见过水妈妈的孩子？
8、坐井观天。
班级姓名学号
一、写一写。（请你写一写带有 “三点水旁”的字，再想一想 “三点水旁”的字一般与什么有关，你还能再写几个三点水旁的字吗？）
二、连一连。（照样子连线，并画上箭头。
开底摇远相法观在。
井心遥头想信现看。
三、读一读。（能做到读准字音，不加字，不漏字，在前面的括号中加上“★”如果你还能根据标点的提示，读出句子的语气的在前面的括号中加上两颗“★”
） 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
） 小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”
） 小鸟劝（quàn）青蛙跳出井口来看一看无边无际的天空。
四、给左边这句句子找到意思相同的句子，用线连起来。
你要飞那么远。
你要飞那么近。
你还用飞那么远吗你不用飞那么近。
你不用飞那么远。
五、说一说，演一演。（从下面两个提示中选择一个，说一说，演一演。）
1、小组合作，分角色演一演《坐井观天》。）
2、展开合理想象，说说青蛙跳出井以后，会怎么想，怎么说。
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，这下子它惊呆了，心想于是地对小鸟说小鸟说。
9、大自然的语言。
一、在带点字正确的音节下划线。
树桩（zhuang zhang） 观察（cha ca）
准（zhun zun ）时粗（cu chu）心。
二、写字小能手。（描一描，写一写。）
四个汉字中，“泳”字的部首是 ，和它结构相同的字是 。
三、对号入座（填序号）
个 ②幅 ③粒 ④条 ⑤只 ⑥朵 ⑦道 ⑧把。
一（ ）画一（ ）种子一（ ）雨伞一（ ）蝌蚪。
一（ ）小河一（ ）圈圈一（ ）白云一（ ）春天。
四、根据课文内容，读读句子，正确的打钩（√）
1、白云飘得高高，明天准是晴天。
2、蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。 （
3、树桩上有一道道圈圈，一圈就是十年，（
4、蝌蚪甩着尾巴游泳，春天已经来临。 （
五、你还知道哪些大自然的语言？仿照小诗，编一编。
白云飘得高高，明天准是晴天，这就是大自然的语言。
鱼儿到水面呼吸，10、骆驼和羊。
班级姓名学号
一、摘树叶。（拼读音节，认读生字，把树叶和对应的篮子用直线连起来。）
二、写字小能手。（描一描，写一写。）
四个汉字中，“证”字的第四笔是 ，“园”字的部首是 。
三、找朋友。（读读下列词语，把意思相反的词语用直线连一连。）
举起伸出短处愿意高。
长处缩进矮放下不肯。
四、读句子。（注意不加字，不漏字。）
1 骆驼做一件事，证明高比矮好；羊也做一件事，证明矮比高好。
2 你们各有各的长处和短处，只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。
五、演一演。
读过课文后我们知道了，骆驼和羊各有各的长处和短处，请你和你的小伙伴一起合作来演一演《骆驼和羊》。
11、夏天。
班级姓名学号
一．找夏天。（拼读音节，认读汉字，把音节和相应的太阳用直线连一连。）
qiáoqín jiǎng shpkuā
夸泼纱奖勤悄。
二．写字，并按要求填空。
悄”的第4笔是 ；“纱”的第4笔是 ；“泼”的第4笔是 。
三．先背诵课文，再选词填空。（写序号）
绕 ② 爬 ③ 添 ⑤ 穿 ⑥ 披。
夏天，给树（ ）上绿叶，给葡萄架（ ）上绿纱，给墙（ ）上绿藤，给小山坡（ ）上绿衣。
四．想一想，说一说。（先想一想，再选择一种句式说一说。）
你喜欢夏天吗？说说你的理由。
句式：因为……，所以我喜欢（不喜欢）夏天。
我喜欢（不喜欢）夏天，是因为……。
12、寄冰。
班级姓名学号
一、想一想，演一演。
企鹅非非收到了洪洪退回的箱子和寄来的信后，连忙打**给洪洪，在**里他们会怎么说呢？请你根据板书的提示，找你的朋友演一演，做做打**的游戏。
二、寄冰（拼读音节，认读汉字，用线连一连）。评一评。
jì rè xi wáng kuài shōu tuì sǎo
热寄块望希扫退收
三、写字小能手。（描一描，写一写。）
四个汉字中，“退”字的第四笔是 ，“收”字的部首是 。
四、补写标签（拼音节把汉字补完整，再认真写一写）。评一评。
sǎokuàishōutuì
五、收包裹（读词语，联系课文内容说话）。
1）狮子洪洪一块冰寄一封信希望企鹅非非。
2）洪洪收到扫兴退一袋水。
沪教版语文一年级第二学期第一单元练习
第一单元练习卷。班级 姓名 学号。1 看拼音写词语 16 sh n p zh t u zh sh k u k d o ch ch n ti n x n yu n gu ng m ng 二 填上合适的词 12 幅座孔粒个阵。一 山一 画一 心愿。一 米一 雨一 山泉。三 选字填空 写序号 12 喝 渴...
沪版 一年级第二学期语文第二单元练习
班级姓名学号成绩 字迹端正 5 一 圈出正确的读音。8 那里 n n 弄错 l ng n ng 证明 zh zh ng 勤劳 q n q ng 背着 b i b i 冰山 b n b ng 高兴 x ng x ng 举手 j j 二 看拼音写词语。10 xi n x n mi o b k y n c...
小学语文沪教版一年级下册第二单元第6课绿教学设计
1教学目标。能借助拼音在一定的语言环境中读准生字的字音，通过读一读，演一演把握生字的意思。借助 在不同形式的朗读 表演中，基本理解诗歌的意思。正确朗读课文。感受诗歌的语言，唤起学生的情感。在此基础上尝试背诵。2学情分析。经过一个学期的学习，学生掌握了一定的识字方法，因此本课教学可以让学生用学过的科学...