、积累与运用（21分）
1（略）2 hú zēng túi cú wěi rǎng zé měng
3適谪唱倡被披错措信伸有又。
4燕雀安知鸿鹄之志哉王侯将相宁有种乎。
塞下秋来风景异斜晖脉脉水悠悠沙场秋点兵只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁史记司马迁(每空1分)⑷受任于败军之际，奉命于危难之间 ⑸马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 ⑹燕雀安知鸿鹄之志哉 ⑺帘卷西风，人比黄花瘦 ⑻今挽雕弓如满月，西北望，射天狼 ⑼浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
5三国演义关羽西游记猪八戒水浒传鲁智深(每空0.5分)
阅读理解(49分)
6、发扬光大挑选远离显示，表明 （每题1分）
7、d8、c
9、如果有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律教给主管部门加以惩办或奖赏。
13.①阻塞， ②善良公正 ③任用 ④以死报国 ⑤平民，百姓 ⑥身份低微，见识短浅 16.①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊 ②待卫之臣不解于内； 忠志之士忘身于外者 17.
①皇宫中和朝廷中都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应因在宫中和府中而异 ②一定能使军队和睦团结，能力强的弱的各得其所 18. 广开言路；严明赏罚；亲贤远佞
11、去拜访以……为耻辱。
12、左右皆笑之 13、家中贫寒，常作为受官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）。
14、通假字：研，本字：砚 15、相同之处：
两文都有对人物正面描写和侧面描写，如甲文开头的话和乙文的大部分文字都属正面描写。甲文除开头的正面描写外，均为侧面描写；乙文的“左右皆笑之”，也是侧面描写。不同之处是甲文以侧面描写为主；乙文以正面描写为主。
（异同各占2分，不结合本文扣一半分）
16、d17、指代平民估计、揣测适逢、恰巧遇到应当。
18、偶然性：因暴雨断道而误期限。
必然性：秦朝统治法峻刑严，“天下苦秦久已”。陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这迫使他们为求生，不得不转戈反秦。
四)19、、（1）“仓”同“苍”，青色（2）道歉19.归附；亲自。
21.不仅是时机有利，而且也是人的筹划得当。
22（1）今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯。
跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。
23.（1）分析曹孙两大集团的状况，分清敌友，采取不同方针。
2）指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺取的可能性。
3）归纳策略，指出光明的前景。
20、我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来只是因为有先生啊。
21、（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
2）我将效法他们三人，与你同归于尽。(每空2分)
22、首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗“天子之怒。”其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王。并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏**，刺杀秦王。
最后，唐雎“挺剑而起”以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏**、为国家敢于献身的人。
23、示例：（1）墨子，阻止公输盘和楚国攻打宋国。（2）晏子，出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮，舌战群儒，联吴抗曹。
九年级语文上册第六单元测试题
人教九年级上维度abc拓展练习。第六单元测试。维度a 60 一 通假字 24 1 1 发闾左適戍渔阳 通 音 义。2 为天下唱，宜多应者 通 音 义 3 得鱼腹中书，固以怪之矣 通 音 义 4 将军身被坚执锐，伐无道 通 音 义。5 欲信大义于天下 通 音 义。6 自董卓已来，豪杰并起 通 音 义 ...
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积累与运用 11分 1 给下列加点的字注音。3分 怫然休鋟陇亩 猖蹶舴艋社稷 2 解释下列句中加点词的含义。3分 1 等死，死国可乎。2 复立楚国之社稷。3 休鋟降于天。4 民殷国富而不知存恤。5 盖追先帝之殊遇。6 斜晖脉脉水悠悠。3 朗读节奏划分不正确的一项是1分 a 今 天下 三分，益州 疲弊...
九年级语文上册第六单元测试题
班别 姓名 一 基础 10分 1 默写，或根据课文填空。10分，每空1分 1燕然未勒归无计人不寐，将军白发征夫泪。渔家傲 秋思 范仲淹 2西北望，射天狼。江城子 密州出猎 苏轼 3 过尽千帆皆不是望江南 温庭筠 4 辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 中表现作者的抱负和雄心的句子是5 把李清照 武...