一、选择题。
1、在下列式子中，不是方程的是（ ）
a、9x=27 b、x＋6﹥12.3 c、y－21×3=102 d、63÷7=9
2、与方程x÷1.2=6的解相同的方程是（ ）
a、8.8＋x=3.8 b、21－x=21 c、0.3x=21.6 d、x－6=1.2
3、两个数的（ ）是无限的。
a、公倍数 b、最小公倍数 c、公因数d、最大公因数。
4、右图是实验小学所在街区的平面图，图上（4，3）表示的位置是（ ）
a、实验小学 b、图书馆。
c、公园d、书店。
5、m=2×5×3,n=3×2×7,m和n的最大公因数是（ ）
a、2b、3c、6d、7
6、在方程xy=4.8中，如果x=12，y=（
a、0.4b、4c、2.5d、25
7、一堆苹果分别平均分给个小朋友，都可以使每个小朋友分得的苹果同样多，这堆苹果最少有（ ）
a、24个b、12个c、8个d、6个。
8、用数对（x,5）表示位置，下面说法正确的是（ ）
a、它一定在第5列b、它一定不在第5列。
c、它不可能在第5行d、它一定在第5行。
二、填空题。
1、今年妈妈a岁，小莉（a－23）岁，过x年后，母女相差（ ）岁。
2、如果m＋m=96,n＋n＋n=48,那么m－n=（
和10的最大公因数是（ ）最小公倍数是（ ）
4、一个正方形的周长是c厘米，它的边长是（ ）厘米，当c=20时，正方形的面积是（ ）平方厘米。
5、小军坐在第5行第4列，用数对表示是（ ，小红的位置用数对表示是（7，2），说明她坐在第（ ）列第（ ）行。
6、张虎买了2袋大米和2瓶果汁，刘勇买了16瓶这种果汁，两人用去的钱同样多。一袋大米的价钱等于（ ）瓶果汁的价钱。
三、判断题。（对的打“√”错的打“×”
1、a一定大于2a
2、两个数的最大公因数不可能比这两个数大。
3、两个奇数的公倍数一定是奇数。
4、等式两边同时乘或除以一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。…（
四、求下面每组数的最大公因数或最小公倍数。（共16分）
1、求下面每组数的最小公倍数。
8和2012和1813和59和27
2、求下面每组数的最大公因数。（8分）
10和624和3630和2517和51
五、解方程。
67＋x=135 x－6.9=2.4 x＋3.7=7.3 1.5x=60 x÷2.3=4.6
六、列出方程，并求解。
八、解决问题。
1、列方程解决下列问题。
1）建兴水泥厂上午运出水泥76吨，比下午少运出28.5吨，下午运出水泥多少吨？（5分）
2平行四边形的面积是180平方分米。 （5分）
12分米。x分米。
3）李明家装了峰谷电表，二月份他家共交电费36.6元，其中谷电电费14.6元。李明家二月份用峰电多少度？
2、小红准备把一张长42厘米、宽36厘米的长方形纸剪成几个大小相同的正方形，要求没有剩余。这些正方形的边长最大是多少厘米？共可以剪几个这样的正方形？
3、某市公交3路车和5路车每天早上5：20分同时从同一起始站出发，3路车每隔5分钟发一辆，5路车每隔6分钟发一辆，这两路车第6次同时发车是几点几分？
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苏教版五年级 下册 数学第一 三单元测试卷。学校班级姓名成绩。一 填空题。每题2分，共12分 1 今年妈妈a岁，小莉 a 23 岁，过x年后，母女相差 岁。2 如果m m 96,n n n 48,那么m n 和10的最大公因数是 最小公倍数是 4 一个正方形的周长是c厘米，它的边长是 厘米，当c 2...
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五年级数学学科教案。第一单元课题方程的意义第 1 课时总第 1 个教案。教学内容 教科书第1 2页的内容例1 例2及练一练 练习一的1 2题。教学目标 1 在具体的情境中，理解方程的含义，初步体会方程与等式间的联系与区别。2.培养学生观察 描述 分类 抽象 概括 应用等能力。教学重点 理解方程的意义...
五年级 下 数学第一三单元测试
如果王小强所在班的数对是 3 那么王小强所在的班可能是 9 如右图，仪器架分成3层，每一层存放的药水。同样多。请仔细看图，试着回答下面的问题 1 1个存放的药水 个存放的药水。2 1个存放的药水 个存放的药水。二 解方程 16分 三 判断 对的打 错的打 5分 1 解方程的依据是等式的性质。2 等式...