2013—2014学年度第一学期试卷分析。
五年级数学。
一、基本情况。
本班实有22人，其中1人听力语言多重障碍，随班就读。平均分，优秀率 %，及格率 %。
二、存在问题。
1、计算是数学中的首要问题，此次试卷中，计算占了很大比重，可是学生对于计算并非真的掌握不好，而是马虎现象太严重，导致计算丢分十分严重。
2、对于理论性的内容，掌握的不够扎实，导致很多判断错误，或者不明白。
3、细节，是数学中相当重要的，学生不够注重细节，所以又造成很多错误。
4、解决问题，分析能力差，做题不知其所以然，不明白自己写的算式表达的是什么，所以错误很多。这是我班学生历来的问题所在，有一部分学生，就不会分析。
三、改进措施。
1、严把计算关，做到会算的题，一个不错。
2、定理性的东西人人过关，让学生牢记，并学会应用。
3、注重学习中的各个细节的处理，争取让学生印象深刻。
4、解决问题是难点，分析能力上不去，这个水平就无法提高，所以重点在于提高学生的分析水平。这样才能慢慢提高解决问题能力。我打算让学生每做一题就问个为什么，这一步求的是什么，这样一点一点培养学生的分析能力。
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