五年级科学期末卷试卷分析。
2012——2013学年第二学期。
本套试题比较客观全面地检查了不同层面学生对已学知识的掌握情况和实验**的能力水平。从试卷分析来看，学生对于基础知识的掌握比较准确，科学概念的理解比较到位，可以说是全面考查学生的综合学习能力。命题本着密切联系学生生活实际，知识结构科学合理，对基础知识的考核也体现了迁移性、灵活性，侧重了基本技能的考察，同时也体现了对学生素质和能力的培养考核。
重点突出。具体分析如下：
本次试卷共有五大题：
第一题为填空题，该题着重考查五年级科学各单元中的重要知识点，绝大多数同学完成得很好，但在阅卷中发现学生有错别字现象，部分学生知识点掌握的不够好，需要加强练习。
第二大题选判断题，每个单元的知识点都有、并且于生活实际联系较为紧密。着重考查学生的综合判断能力，从做题中看出学生还应加强生活中实际观察能力。
第三大题为选择题，大多为课本知识，着重考查各单元重要的内容，学生完成的很好，题目也很简单，学生完成的都很好。
第五大题简答题，主要考查自然现象的产生以及实验能力的应用。学生完成得还可以好，在语言组织能力需要加强。但也有许多同学文字表达能力不强，仍需改进。
总之，这份试卷份量较轻，难易适中，无偏题、怪题。
5、措施和建议
从以上试卷剖析中可以看出，我在以后的教学中还有很多的难题，但是我会努力的，主要从：
认真钻研课本
课前能认真备课，认真地阅读课本，仔细地阅读教参，明白课本的编痛快图，掌握每一课课本的教授内容和科学的观点，明白课本的重点与难点。
⒉做好每一次的实行
科学教授与另外学科最大的差异便是本学科有实行运动，实行是综合性的，它能让学生从明白东西、猜度、实行打算、实行操纵、得出结论等一个编制地运动，要是学生能从中学到要领，并能独立可能与同砚合营完成，他的科学素养会得到很好的成长。
⒊把握全面的知识点
从本次测验中能反映出老师在教授对某一知识点的遗漏，存在把教授中的重点知识淡化，造成学生科学知识的缺省。
⒋认真地阅读教参
科学由于它的知识面较量宽阔，新课本提倡对小学生的科学教授的知识面是“要一英里宽”，对知识的学习是“一英里深”，意思对科学内容涉及要少一些，对知识的学习有深一些。我以后会对科学知识多钻研。
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