句子专项训练测试卷·五年级语文。
一、按要求写句子。 1．把下面的句子写成把字句和被字句。(6分)
(1)南丁格尔解除了伤病员的痛苦。
把字句。被字句。
(2)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
把字句。被字句。
2．缩写句子。(4分)
(1)我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
(2)她迅速取出照相机里的胶卷。
3．扩写句子。(4分)
(1)邓世昌的精神感动了全国人民。
(2)沙滩上有贝壳。
4．把下面的句子改为反问句。(4分)
(1)我忘不了那件事。
(2)人们永远怀念这位舍身报国的英雄。
5．把下面的句子改为陈述句。(4分)
(1)如果没有绿叶衬托，鲜花能有这么美丽吗？
(2)难道不是家庭的责任才使它们如此勤勉地奔忙吗？
6．把下面的句子改成转述的句子。(6分)
(1)郑成功义正辞严地说：“我用大炮把侵略者赶走。”
(2)凡卡说：“我宁可生活再苦一点儿，也想回到乡下爷爷那儿去。”
7．用关联词语合成句子。(6分)
(1)她给熟睡的伤病员掖掖被子。 她为呻吟的伤病员换换药。
(2)他最终成功爬上横木。 他有一种永不服输的精神。
(3)她为国家做出了巨大贡献。 她的名字不为人所知。
8．把下面的句子改成双重否定句。(4分)
(1)我们必须始终保持一颗赤诚的爱国之心。
(2)为了避免暴露他们暂时中断通讯联络。
9．把下面的句子改成比喻句。(6分)
(1)鲁迅先生是一个非常珍惜时间的人。
(2)太阳照射大地。
(3)他爬上了树。
10．把下面的句子改成拟人句。(6分)
(1)清澈的河水流向远方。
(2)花儿开了。
(3)夕阳落山了的时候，我才回家。
11．把下面的句子改为夸张句。(4分)
(1)老师一来，教室里安静极了。
(2)教室里响起了掌声。
12．仿写句子，要突出描写对象的特征。(5分)
例：种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。
13．修改病句。(8分)
(1)中国是世界上四大文明古国。
(2)经常阅读一些课外书，能丰富和提高阅读能力。
(3)打乒乓球这项体育运动对我特别感兴趣。
(4)班主任和师生们一起参加了这次运动会。
(5)在“学雷锋、树新风”活动中，使我们受到了深刻的教育。
14．写一段话，用上下面的词语。(3分)
胸有成竹举目无亲惘然独出心裁。
二、选择。(4分)
1．下面句子中加点的成语使用不当的一项是( )
a．贪生怕死就不是真正的英雄。
b．小明阅读了很多历史典籍，说起名人轶事夸夸其谈，我们羡慕极了。
c．王承书服从祖国的需要，隐姓埋名工作了一辈子。
d．人类需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。
2．下面说法错误的一项是( )
a．“听到一声‘喵——’他立即停下了脚步，仔细寻找着。”句中破折号表示声音的延长。
b．“他神情激动，面色红润，双眼满含泪水”是对人物的语言、外貌描写。
c．“刘三姐山歌唱得好，人品更好”应读出高兴、佩服的语气。
d．“我愿意！”王承书不假思索地说出这三个字，这三个字读的时候应读得重一些，语气坚定一些。
三、指出下面句子的人物描写方法。(6分)
a．外貌描写 b．神态描写 c．动作描写 d．语言描写 e．心理描写。
1．他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一褪色的蓝布包。 (
2．在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。 (
3．麦隆内夫人困惑不解地问：“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？”(
4．他的母亲默默地望着他，眼光中满是爱怜。 (
5．他摸了摸女儿柔软的头发，又轻轻擦去女儿脸上的泪。 (
6．“胶卷算什么宝物呢？”纳塔莉想，“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗？他为什么又要让我再把它藏起来呢？”
四、用自己的话说说下面句子的意思。(12分)
1．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
3．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
语文S版2年级语文下册期末试卷
2.看到我们的眼圈张良红了有些。七 把下面的句子补充完整，并加上标点。10分 树林里有。2.鲁班是我国古代。3.雨中传来一阵。这件事到底。5.我问妈妈。八 我会给句子排排队。5分 过了几天，菜苗长出来了。星期天下午，大家来到一块荒地上。不到半天，就把地整好了。我们在新翻的土地上，撒上菜籽。大同学拔草...
S版五年级语文 下册 期末试卷
一 读准多音字再组词。pchl ib ng 铺差累屏。pch il ip ng k n g nglji o 看更率角。k n g ng shu i ju 二 修改下列词语中的错别字。神计妙算 欢新鼓舞 杨眉吐气 厉排众议 不知所措 柳暗花名 喜出往外 谜惑不解 腰缠万惯 百感交急 意味深常 仰扬顿挫...
语文S版语文六年级下册期末试卷
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