学会看问题。
生活中，我们会遇到许多事情和问题，如果我们看问题的角度不同，结果也会不同，在生活中要学会多角度看问题，遇事多动脑筋。
一、欣赏字词美。（29分）
1.给加点的字，选择正确的读音。（4分）
相处（chǔ chù） 匀称(chēnɡ chèn）测量（liánɡ liànɡ）木匣(xiá jiǎ)
懦夫（nuò xū） 坦克(tán tǎn) 丑陋(lòu lù) 撒娇(sā sǎ)
2.读拼音，写词语。（12分）
1）人们集中了máo( )和dùn( )的长处，制造了tǎn( )克，在战斗中大显shén( )威，打得dí( 人落荒而逃。
2）陶罐非常qiān x他从不wā( 苦别人，看上去非常pǔ sù( 美观，更nán( )得的是他dǒnɡ( 的和睦相处。
3.比一比，再组词。（5分）
慢溪（ ）功（ ）辩（ ）荒（ ）
漫奚（ ）攻（ ）辨（ ）慌（ ）
4.我会选恰当的词语来填空。（4分）
骄傲谦虚。1）小利（ ）地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”
2）我们班的班长是个（ ）的人，从不在别人面前夸耀自己。
仍然果然。3）科里亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他（ ）找到了木匣子。
4）他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，（ 没找到。
5.补充成语。（4分）
千里之行百尺竿头。
眼见为实金无足赤。
二、句子加工厂。（12分）
1.例：科里亚想通了其中的道理，果然找到了木匣子。
果然。2.愚蠢的人总是自以为自己非常聪明。
愚蠢聪明。3.如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。
如果就。4.对方的矛如雨点般向他刺来。
如。三、快乐交流吧。 （5分）
生活中，你可能会有一些不方便的地方。如夜里开灯摸不着开关。想一想，你曾遇到过的不便之处，提出来，在小组内交流解决，咱们看看哪个小组问题提得好，办法想得妙，表达最清楚。
那就试试吧！
四、课文博览厅。（15分）
1. 《矛和盾的集合》写的是由此说明“ ”的道理。（4分）
2.你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
这句话是说的，他说这句话的时候神态非常相提并论”的意思是从这句话中可以看出。
。（4分）3. 科里亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗？（4分）
1）科里亚懂得了。
2）说一个你发现的变化。
4.《狮子和鹿》这则寓言告诉我们。
3分）五、课外阅读轩。（14分）
蚂蚁和螳螂。
蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
结合上下文理解词语的意思。（4分）
游手好闲。蹒跚。
2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（6分）
夏天的时候。
冬天的时候。
3．读了这篇寓言，你有哪些想法？ （4分。
六、开心作文屋。（25分）
改写童话《陶罐和铁罐》。原文题目是《陶罐和铁罐》，内容是“骄傲的铁罐常常奚落陶罐”；改写题目《铁罐和陶罐》，内容就应该改为“骄傲陶罐的常常奚落铁罐”。
参***：一、1. chǔ chèn liánɡ xiá nuò tǎn lòu sā 2.
矛盾坦神敌谦虚挖朴素难懂 3.傲慢漫山遍野溪水奚落功夫进攻辩论思辨荒野惊慌 4.骄傲谦虚果然仍然 5.
始于足下更进一步耳听为虚人无完人
二、提示：用上加点字词语，句子通顺即可。
三、略。四、1.发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克。
谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 2. 铁罐愤怒把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
铁罐的傲慢、蛮横无礼 3. 周围的一切，都在起变化。 略。
4. 物各有所长、所短；不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
五、1. 指人游荡懒散，不愿参加劳动。 指人游荡懒散，不愿参加劳动。
2.只管完了，不管以后的日子。 像蚂蚁一样要在夏天里贮存食物。
3.示例：要居安思危，做事情要考虑到长远，有备无患。
六、略。
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