课题体裁作者艺术手法文章内容主题。
回忆兄弟之间的往事，浓浓的手足。
风筝散文鲁迅借物抒情。
之情，揭示传统观念对儿童的精神虐杀，写出鲁迅对于弟弟的自责、悔恨，表达他的自省精神。
作者把孩子想象成金色花，赞美孩。
泰戈尔。诗两首。
金色花。散文诗。
印度文学。家）
想象象征。子可爱，金黄的色彩，反映着母爱的光辉，人们喜爱花儿，会儿也惠及人们，可象征孩子汇报母爱的心愿。全文可感受母子情深，母子之爱。
托荷赞母的散文。“我”是雨打风。
托物言情。摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶，写出了孩子对母亲的感激、依恋；母亲对孩子的爱护。
荷叶母亲。冰心（原名谢婉莹诗。
散文诗人，作家，《繁。
星》《春水》
寄小读者。咏雪。
世说新语》两则。
陈太丘与友期。
故事。刘义庆（南朝。人）比喻。
古人家庭文化教育，家庭气氛的融洽、轻松。生活的雅趣。元方的聪颖机智，正直不阿，“无信无礼”是全文核心，说明“信和礼”的重要性。
子女月父母的冲突，从小学会思考，有主见，但做事情要跟大人商量了再做，一家人多商量，可以避免矛盾。题材平凡，意蕴深刻，祖孙三代和和美美，相亲相爱，尊老爱幼。“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”
故事对话。羚羊木雕散文/叙述事件。
散步散文莫怀戚。
识记字词。1.丫chà()别缩杀6.
宽sù（）7.苦心孤yì( 8.心pēngpēng( )跳9.
寒zhàn（）10.水波línlín（）芽时笑 )告藏匿（）qi斜（）菡萏（）祷告（）模样（）可鄙( )嫌恶（）伶仃（）惊惶（）掷（）zuan着（）cuan改（）分qi( )
七年级上册第五单元复习学案
七年级语文上册第五单元复习学案。复习目标 知识和能力 1 掌握本单元的文学常识。2 识记本单元重点字词的字音字形，积累文言词语。过程和方法 对本单元字词和课文内容进行当堂检测，加深对词语的理解。情感态度和价值观 体会作者的情感，学会关爱动物，珍视生命。复习过程 课前预习案 一 请将本单元课后 读读写...
七年级上册第五单元复习学案
一 根据拼音写汉字或给汉字注音。堕 丫杈寂mqi o cuju 别 荡y ng 嫌恶 笑柄 可b惊hu ng s 缩 n 杀宽sh 什 物 hu ng 然大悟 苦心孤y 条纹 吐蕾 羚 羊 m 眼泪 zu n 着 p ng p ng寒颤 伤b脸ji 裤d u n n 芽 sh 时拆 散水波l n l...
七年级上册期末复习第五单元
第五单元 加上第一单元 第二单元 孙权劝学 第三单元 纪昌学射 一 单元简介。本单元所选文言文，体裁不尽相同。陶渊明 桃花源记 虚构了一个 世外桃源 写。出了那个战乱年代人们寻求幸福的美好愿望 刘禹锡的 陋室铭 周敦颐的 爱莲说 托物言志 抒发了志向 核舟记 以生动准确的语言描述了一个核舟，激励赞美...