一、学生分析：
本单元是关于景点的作文，语言生动有趣，好词好句比较多，要求背诵的段落也比较多，所以学生的知识掌握相对比较牢固，背诵的内容比较熟练，但在书写的时候容易出现错字。
二、试卷分析：
本张试卷共有十道大题组成，考察面比较全，内容比较多，卷面有一定难度，考察内容的方法比较灵活，对于阅读能力差的孩子来说，想考好成绩有难度。
等级分布如下：
a**：a*：
a：b：9人。
c：2人。三、卷面分析：
第一题看拼音写词语中“献出”的“献”里面是两横。嫩，右面易写成“贝”，刮。
风成“乱风。”
第二题组词，逢（逢衣服）仿（仿问）。拣和练右边容易出错。
第三题中照样子写词语，不慌不忙这一类的词语出错多。
第四题中的给加点字选择正确解释，选项有的直接就写了，没有外面的圆圈。有的是选项错，最多的扣了五分。变化多端的端是方面、项目，端来一个盘子中的端是手平举着拿，开端的端是事情的开头。
第五题的按要求写句子是这张试卷的难点，比如第一个扩句最少要扩两处，有的孩子只扩了一处；第二个缩写句子，最终要缩成：海滩上有贝壳。第四个改病句改法比较多，但原则是改动最小，主要问题就是春天里，没有菊花盛开。
第六题补充诗句，出错集中在错字上，同音字区分不清楚。
第七题中能力展示台，也是出错较多的一道题，主要问题是“楚江”指的是（长江），《饮湖上初晴后雨》描绘的是（西湖）迷人的风采，“西子”指的是（西施）。学生不能完全理解整个填空题的意思是出错的主要原因。
第八题的快乐阅读出错点主要在第二个课外阅读，如本文的题目是《红菊花》，大部分孩子写的是《美丽的花坛》，但文中内容明显的是侧重于写了红菊花的美丽。数出第三段一共有几句话也有不少孩子数错了。
第九题作文很多孩子都完成的不错，短短的一节课时间，孩子们有的写了黄山，有的写了北京，有的写了草原，有的写了杭州，作文中能够引用大量的好词好句，能够按照一定顺序完成作文。失分原因：1、本文应该是写一处景点，有的学生写了一个景物；2、作文字数本次要求是，有的孩子字数不够；3、缺少结尾，字数够了，戛然而止；4、书写潦草；5、文中错字太多。
十题是拓展题，很简单的回顾了本单元内容，但学生在完成填空的时候，仍然出了很多的错误，比如“下有苏杭”的“杭”，“三峡天下雄”也是出错较多的一点。
四、纠正措施：
1、课堂加强易错字的订正指导。
2、句型的练习随着课文内容随时进行。
3、要求学生背诵的内容，不仅要求学生背过，还要求学生会写。
4、注意积累。
5、加强对学生阅读的指导。
三年级语文上册第六单元试卷分析
第六单元试卷分析。一 学生分析 本单元是关于景点的作文，语言生动有趣，好词好句比较多，要求背诵的段落也比较多，所以学生的知识掌握相对比较牢固，背诵的内容比较熟练，但在书写的时候容易出现错字。二 试卷分析 本张试卷共有十道大题组成，考察面比较全，内容比较多，卷面有一定难度，考察内容的方法比较灵活，对于...
三年级下册语文第六单元试卷分析
第六单元的语文测试也是在匆忙中完成的。本次老师班里有一半的学生考到优秀，但分数普遍偏低 仍有一名学生处于待及格状态 有六名学生考及格。总会来说，本次测试的题目并不难，关键考查学生对基础知识的掌握自己做题是否认真。现在对试卷中的题目及学生的做题情况做简单分析。第1题为看拼音写词语，每个词语都有学生写错...
三年级下册语文第六单元试卷分析
第六单元的语测试也是在匆忙中完成的。本次老师班里有一半的学生考到优秀，但分数普遍偏低 仍有一名学生处于待及格状态 有六名学生考及格。总会说，本次测试的题目并不难，关键考查学生对基础知识的掌握自己做题是否认真。现在对试卷中的题目及学生的做题情况做简单分析。第1题为看拼音写词语，每个词语都有学生写错，有...