一、基础训练。
1.选择字形正确的一组，将序号填在( )内。
a.络绎不绝。
奄奄一息。竭然不同。
当机力断。b.兴奋不已。
万丈狂澜。奋不顾身。
悲痛欲绝。c.悬崖峭壁。
一泻万丈。阴谋鬼计。
伏案急书。d.流连忘反。
波浪涛天。斤斤计较。
囫囵吞枣。2.“小嘎子”是作家( )的儿童**《小兵张嘎》中的主人公。
a.林海音。
b.徐光耀。
c.老舍。3.《草船借箭》出自哪一部名著。
a.西游记。
b.三国演义。
c.红楼梦。
4.《舟过安仁》是哪位诗人写的。
a.吕岩。b.杨万里。
c.辛弃疾。
5.严监生是我国古典讽刺**( )中的一个人物。
a.《儒林外史》
b.《西游记》
c.吴承恩。
d.吴敬梓。
6.( 来了，( 多住几天。
a.与其……不如……
b.只要……就……
c.既然……就……
7.把下列中不属于四大名著选出来( )
a.史记。b.三国演义。
c.水浒传。
d.西游记。
二、组词。1.推。
2.钩。3.陪。
4.梁。三、按要求或情境填写合适的内容。
1.徐庶进曹营——(补充歇后语)
2.“一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格**，粉面含春威而不露，丹唇未启笑先闻。”这两句话描写的人物是我国古典文学名著中的。
3.杨时是“”这一成语故事中的人物。
4.解释“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。诣：乃：
5.“良药口苦利于病，。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。
四、把歇后语补充完整。
1.刘关张桃园三结义---
2.孔明借东风---
3.孙猴子的脸---
4.梁山泊的军事---
5.张飞吃豆芽---
五、填空。1.从杨万里笔下的《舟过安仁》中，我们找寻到只有孩童才有的奇思妙想：，。
2.《草原》中“。”这句话，既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现。
3.《将相和》是根据司马迁的《史记》改编的。主要写了“ ”三个小故事，六、阅读文章，回答问题。
母亲我狗。小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，却也有些“说狗心寒”。
到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：
学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大神，摸**的头说：
“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？
”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。
待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手，我顿时感觉安全多了。
新课。标。第。
一。网。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来是的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说的我的心猛地一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬的差点丢了命。
母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心地守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……
1.用简要的语言概括短文的主要内容。
2.短文从两个不同的角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用短文中的语句进行说明。
3.短文多次写到母亲湿漉漉的手，结合短文内容谈谈这样写有什么作用。
4.母亲到底是胆大还是胆小？请结合短文内容，写写你的看法。
小学五年级语文下册期末综合训练 全
选择合适的词语填空。a.严明 b.严格 c.严肃 d.严守 e.严厉 f.严重。对我们要求很 但教育我们又很注意方法。即使我们犯了 的错误，他也不是 地训斥或 地批评我们，而是耐心的帮助我们，使我们很快的该正了错误，养成了 纪律的好习惯，因此全校上下都夸我们班纪律 答案 bfecda 给划线的字选择...
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