《人物描写一组》
小嘎子是作家写的儿童**中的主人公。在文中，我们看到了一个的小嘎子和一个的胖墩儿。我最喜欢文中的一句话：
。从这句话中的。
这些词中，我感受到
1、严监生是我国古典讽刺**的一个人物。作家用讽刺的手法塑造了一个的形象。
2、“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个手指。”这句话是作者对严监生咽气前的一段描写，他“伸出两个手指”是因为。
。如果他这时还能说话，他会说。
1、“凤辣子”就是她是我国古典文学名著中的一个主要人物。作家呕心沥血十年写成，这部长篇**被誉为“中国四大名著之一”。我还知道其他三本名著分别为的的和的。
2、这熙凤携着黛玉的手，上下细细的大量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”从这句话中，我读懂了王熙凤表面上是在说了林黛玉实际上却是在。
又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？
现吃什么药？在这里不要想家。想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。
丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”从这段话中我读懂了王熙凤拉着林黛玉的手问长问短，一方面是 ，另一方面是 。
以上两段话主要是通过人物的描写来刻画人物形象的。结合课文，我知道王熙凤的为人：
回顾拓展七》
文质背（ ）腰身（ ）力如飞。
仪表头（ ）气目（ ）口如簧。
神采头（ ）腰大（ ）大动听。
满面声（ ）语活（ ）乱语（ ）心（ ）
以上词语中，描写人物动作的是。
描写人物外貌的是。
描写人物神态的是。
描写人物说话的是。
人教版五年级下语文重点段落填空单元二
古诗词三首 冬阳 童年 骆驼队 1 冬阳 童年 骆驼队 的作者是是自传体 的序言。2 我站在骆驼的面前，看它们的样子 那样 的脸，那样 的牙，那样的态度。它们的时候，上牙和下牙地磨来磨去，大鼻孔里 着热气，白沫子 在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼看它从不着急，慢慢地慢慢地...
人教版五年级下语文重点段落填空单元六
1.从 因特网将世界连成一家 一文，我了解到信息传递的方式的变化 古代近代现代当代 2.下面词语所指的信息传递的工具 鸿雁传书伊妹儿。信息高速路顺风耳。3.按时间顺序排列下面词语词组 信件电报烽火结绳计算机网络。审稿出版选材打印写作构思 绳子纸甲骨文计算机。4.在本单元学习活动中，了解到下面的电视节...
五年级上册语文第三单元重点课文段落理解
这段话通过运用列数字 举例子 作比拟等说明的方法，表达更加准确 清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成 花园里的喷泉 a 讲授这一段抓住 陆地 浅海 海洋 三个词，让学生懂得鲸为了生存下来，就得适应这个变化的环境，随着生活环境的改变，自身体形及...