一、 填空。
1. 声音是由于物体的产生的，物体振动的越快，发出的声调越物体振动的越慢，发出的声调越。
2. 声音可以在固体中传递。
3. 马路两旁的树木不仅可以还可以降低这是因为浓密的树叶有很强的能力。
二、 判断。
1.声音的强弱，高低变化与发声物体的振动情况有关。（
2.医生用听诊器听到心脏跳动的声音，这是利用了声音能在气体中传播的性质。（
3.声音在没有气体、没有固体、没有液体的真空中也能传播。
4.声音是由于物体的振动而产生的。
5.月球上没有气体，两人在面对面大声讲话，如果不用特殊设备，谁都听不见。（
6.声音的高低与物体振动的快慢无关，与物体振动的强度有关。 （
7.声音必须借助固体或液体或气体进行传播。（
8.声音可以在固体、液体、气体中传播。（
9.声音高低与发声物体振动的强弱有关，振动越强、声调越高。（
10.用手抚摸正在发出声音的锣面，锣立刻停止发声。（
三、选择题。
1.我认为下列哪些声音是噪声？（
a电锯锯木头的声音b口琴发出的声音c翻书发出的声音。
2.我们站在海边能听到还海水的涛声，是因为( )
a声音能在空气中传播b声音能在固体中传播c声音能在液体中传播。
3.把耳朵贴在桌面上，用手轻轻敲桌腿，能听到声音，这能说明( )
a声音能在真空中传播b声音能在固体中传播c声音能在液体中传播。
4.为了减少噪声污染的危害，我们家采取的最佳措施是（ ）
a禁止鸣喇叭 b采用隔音玻璃c带上耳套。
5.下列哪种声音是乐音（ ）a**会上拉小提琴的声音b锯木头的声音c飞机飞行时发出的声音。
6.下列哪种说法不正确？（
a在月球上两人大声音对话，对方都能听得见b在地球上安静的地方，两人小声音对话，对方能听得见。c两人在很深的水中大声音对话，对方都能听得见。
7.一个同学在一楼敲打暖气管子，另一个同学在六楼的暖气管子旁边能听到敲击声音，这一事例能为下列哪一项作证。
a声音能在空气中传播b声音能在液体中传播c声音能在固体中传播。
8.老师在前面讲课，坐在教室每个角落里的同学都能听见老师的声音，这能说明声音能在（ ）中传播。a固体b空气c液体。
三、 简答题。
1. 请同学们写一写你知道了哪些关于声音传播的知识。
2. 请同学们想一种办法证明声音能够在固体中传播。
一） 我想使用的器材有。
二） 我的办法是。
三年级语文下册第二单元复习题
一 看拼音，写词语。cu nio f b t u li ng q ng cu j f i t o tu s yng y w ng sh b d xi o ni n t u u zh u sh sh k ng ti o li ch q ch ng t sh ch ng t m f n q w n zh...
三年级下册语文第二单元复习题
一 看拼音，写词语。cu nio f b t u li ng q ng cu j f i t o tu s yng y w ng sh b d xi o ni n t u u zh u sh sh k ng ti o li ch q ch ng t sh ch ng t m f n q w n zh...
三年级下册语文第二单元复习题
一 看拼音，写词语。cu nio f b t u li ng q ng cu j f i t o tu s yng y w ng sh b d xi o ni n t u u zh u sh sh k ng ti o li ch q ch ng t sh ch ng t m f n q w n zh...