小学语文五年级（第十册）单元专题内容及单元训练重点（一）
五年级第二学期第一单元目标梳理。
教学内容：课文——《勤奋自学成大器》《鲁迅与时间》《失去的一天》《找到“神奇子弹”的人》
古诗——《山中留客》《宣城见杜鹃花》
泛读——《科学奇才霍金》（关注文章如何通过具体事例来表现人物的性格、品质的；想一想：题目中的“奇”和课文所举的例子有什么关系？）
一、基本积累。
背诵：1、课文第2节。（第2课）
2、古诗：《山中留客》《宣城见杜鹃花》（都是唐诗）（p6）
3、描写欧立希废寝忘食地读书，百折不挠地实验的相关内容。（第4课）
4、关于学会读书和励志的名言（冰心、培根、华罗庚）。（综1）
积累及默写。
1、搜集有关“珍惜时间”的名言或诗句。（第2课）
2、默写古诗《》（p6）
3、掌握《词语表》中第一单元的词语。（p154）
二、基础知识。
标点符号。书名号的运用。（第2课）
词。1、找出句中近义词。（第1课）
2、解释词语，交流解词好方法。（第4课）
3、把诸如“出（生）入（死）”这样含有反义字的词语补充完整。（综1）
4、根据句子内容，填上恰当的关联词语。（综1）
5、根据具体语境，写出加点词语的意思。（综1）
句。1、照样子，根据句子已有内容的提示，把相关状态（如：地点的环境、人物的情感……）写具体。（综1）
2、用带点词语“顽强”“繁忙”造句。（综1）
三、阅读能力。
1、先理解词语的意思，再联系文章相关内容体会人物的性格、品质或感受文章相关内容的描写。（第1课，第4课）
2、说说文章片段内容与文章中心的关系。（第1课）
3、体会带点词语在句中的表达作用。（第2课）
4、想想具体数字在文中的表达作用。（第2课）
5、根据题目先质疑，再通过阅读文章寻求答案的能力。（第4课）
四、书写知识。
抄写一句和几句句子，注意书名号的正确书写（单个书名号占半个字的位置）。（综1）
五、表达实践。
1、运用先概括后具体（举例）的方法写段，举例部分可以结合课文，也可以选取课外搜集的资料。（第1课）
2、通过阅读，用几句话表达自己的阅读体验（从结合具体内容、感悟中心的角度），观点鲜明，语句通顺。（综1）
3、读写结合，以读促写。
题目的一天》（第3课）
要求：在你身上有没有发生过“失去的一天”的事？请你仿照课文，以《失去的一天》为题作文；如果一天的时间由你来支配，你将如何安排它？请以的一天》为题进行作文。
以“我的七彩童年”为主题，自拟题目作文，并进行故事会交流。（综1）
五年级第二学期第二单元目标梳理。
教学内容：课文——《火烧云》《蝴蝶泉》《荷兰的花》《叙利亚的卖水人》
古诗——《蜀中九日》《送柴侍御》
泛读——《冰城》（重点关注5~9节的描写）
一、基本积累。
背诵：1、熟读课文2~6节，选1节背一背。（第6课）
2、背诵古文中喜欢的语句（泉水清冽、树的奇特、蝶的优美）。（第7课）
3、背诵课文第3节。（第8课）
4、古诗：《蜀中九日》《送柴侍御》（都是唐诗）。（p26）
5、背诵爱自然的美和拥有发现美意识的名言。（综2）
积累及默写。
1、积累具有特殊表达方式的颜色词。（第6课）
2、默写古诗《》。p26）
3、积累描写荷兰的花色、形、香的有关语句。（第8课）
4、掌握《词语表》中第二单元的词语。（p154）
二、基础知识。
标点符号。体会引号在不同语境中的作用。（四上第三单元出现的知识点）（第9课）
字。连一连：“鲜”在不同词语和读音中的不同意思。（语义受语境和读音的影响）（综2）
词。1、反问句和陈述句的互改（运用“不……吗”）。第8课）
2、连一连：人体名称的比喻义。（综2）
修辞：知道比喻、反问、拟人的修辞手法。（综2）
三、阅读能力。
1、抓住句中带点词提问，并联系句子内容，用比较的方法作答。（第6课）
2、围绕题目，根据提示，用一句话概括文章的主要内容。（第8课）
3、根据具体语境，体会情感的特殊含义。（第9课）
4、选择正确的中心。（综2）
四、书写知识。
抄写一句和几句句子（主要是问句），注意问号和叹号的正确书写。（综2）
五、表达实践。
1、收集以前学过的课文或课外读过的文章中描写自然某一景色的（如日出、下雨、刮风、落叶等），开展读书交流会，说给同学们听。（第6课）
2、片段表达。
仿照课文第3（抓叶、花，并运用比喻，罗列具体品种）或第4节（举一两个例子表达爱花的情感），介绍一种“中国的花”，再写下来。（第8课）
结合老师提供的信息或自己搜集的资料，用简短的语言介绍一下叙利亚的另一大特点——令人最不能忍受的干燥与闷热。先说一说，再写下来。（第9课）
3、读写结合，以读促写。
题目：自拟。
内容：旅游见闻。
五年级第二学期第八单元教学目标
一 巩固 1 练习创造性地复述课文，在改变复述的顺序，妊娠或补充情节等基础上，还可以适当展开适当，合理的想象，进行复述。2 继续有感情地朗读课文，学习根据课题 重点句子 课文的线索等方法归纳课文的主要内容。二 重点 1 用学过的方法学习本单元的生字新词，积累词语，辨析词义的不同。2 认真阅读课文，继...
五年级英语第二单元单元目标
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五年级英语第二单元单元目标
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