班级姓名得分
一基础知识。33%
1 把词语写完整。12%
晶莹定（ ）成造（ ）奇。
碧波不（ ）其屹立
2 在括号里填上合适的词语。12%
的景象地争论。
的刀片地发现。
的江河地观察。
3 照样子，把句子写具体。6%
例：这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。
1）这道题真难。
2） 小河的水十分清澈。
4 从下面的词语中选一个造句。3%
惊叹不已绚丽夺目不翼而飞争论不休。
二阅读短文，完成练习。38％
一) 向日葵（21%）
春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。
一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。
夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。
它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。 早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(ránrǎn))冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。傍晚，太阳徐徐落山了。
向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。
啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。秋风习习，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花盆里那些数不清的花蕊下面却结（jiē jié）出了饱满的果实——葵花籽儿。
这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示，该收获了。
农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀！
到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。
是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。
1、用“/”划去文中括号内不正确的读音。（5%）
2、“冉冉”是慢慢的意思，请在文中找出三个和它意思相近的词。（6%）
3、用“—”画出描写向日葵外形特点的一段话；用“~~画出描写向日葵作用的句子。（4%）
4、短文第四小节是围绕哪句话来写的？请圈出相关语句。（2%）
5、作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想是 。
6、作者是按什么顺序来写向日葵的？请在正确的答案后的（）里打“√”
1）按时间顺序2）按事情的发展、变化顺序。（
3）按事物的特点、类别顺序。（ 4）按空间顺序。（
二）成全善良（17%）
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。
车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：
“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：
“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。
让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打**，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀(tún)部有伤口，不能坐，还要坐！
”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
1、写出下列词语的近义词。（8%）
看望（ ）痛楚（ ）流露责怪（ ）
2、“车上早就人满为患”的意思是2%）
a．车上的人刚好坐满。 b. 车上的人特别多。
c. 因为上来这些人而使车上人特别多。
3、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的善良。（4%）
a、让座女孩 b、老人 c、 女儿 d、 作者。
4、你喜欢文中的哪一个人物？为什么？（3%）
三写段。30%
题目：笑声。
提示：玩过游戏吗？游戏带给我们快乐。把自己最喜欢玩的游戏告诉大家，写清楚游戏活动的名称、规则和过程，特别要把大家在做游戏时高兴的心情写出来。
15下三年级语文第七单元练习卷
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