一、正确、流畅朗读课文，小组评价。注意读准下列字的字音。弈逄娑。
二、书面练习。
1、联系上下文理解词语。盖世素来不肯就范。
本文的语言学生大多都能自己读懂，上面的这些词语含有古文色彩，让学生通过词典查一查。）
3下面这几个词语都是文**现的描写人物内心阴险的词语，请根据文章内容用上这几个词语写一段话。
奸诈贪婪心术不正心怀鬼胎人面兽心）
主要检测学生对词语的理解及对逄蒙个性特点和所做的事情的了解）（你可以写一写有哪几种不同的写法）
三、收集有关中秋节其它风俗的传说故事，进行交流，然后以《话中秋》（《我喜爱的一个传统佳节》为题，写一篇作文。（安排在本单元的作文课中进行）
要求：1可以将自己查找中秋传说故事，了解中秋节风俗、含义的过程，自己所做的事，记录下来，写出你是怎么过的。
2可以将在课堂上大家交流中秋节资料（传说、风俗、趣事等）的情景记录下来，写出自己的真情实感。
这是一个进行民族传统教育的一个很好的途径，借用写作的形式帮助学生了解民族的传统，文化与精神，可以提高学生的认识。
这一题作文训练与《菊花》的写法基本相同，也要介绍中秋的传说、风俗、趣事，通过前一次写《菊花》的小练笔后，再来写这篇，让学生经过一些必要的写做实践，对简单的说明文的一般些做方法有所了解）
五年级语文手抄报
五年级语文手抄报资料。五年级语文手抄报资料。五年级语文手抄报资料。一 句子。1.陈述句 陈述句是述说一件事，用肯定 否定 双重否定 强调等方式表达，双重否定是肯定的一种形式，强调的形式常用 是 的 有时也用一个 是 句末一般用句号。2.疑问句 疑问句是提出一个问题。是非问句要求作肯定或否定的回答 是...
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