人教版五年级现代文课外阅读。
1 世界上最好的东西。
有一个青年得了一种怪病：他不快乐，终日闷闷不乐。一天，他去拜见一位智者以讨求良方。
智者说：“只有世界上你认为最好的东西才能使你快乐。”这个人看了看身边，他没有发现自己所认为的世界上最好的东西。
于是他决定去寻找世界上最好的东西。
他收拾行装，辞别妻儿老小，踏上了漫漫旅途。
第一天，他遇见了一位政客，他问：“先生，您知道世界上最好的东西是什么吗？”政客官腔十足地说：
“世界上最好的东西嘛，是至高无上的权力。”他想了想，觉得权力对自己并没有多大的**力。于是他又去寻找。
第二天，他遇见了一个乞丐，他问：“你知道世界上最好的东西是什么吗？”乞丐眯着眼睛，懒洋洋地说：
“最好的东西？就是色香味俱全的美味佳肴呀。”他想了想，自己对食物并没有太多的渴望，所以也不认为那是世界上最好的东西。
第三天，他遇见了一个女人，他问：“你知道世界上最好的东西是什么吗？”女人兴高采烈地脱口而出：“当然是法国巴黎的高档而漂亮的时装了！”他觉得自己对时装也不感兴趣。
第四天，他遇见了一位重病的人，他问：“你知道世界上最好的东西是什么吗？”病人恹恹地说：
“那还用问吗？是健康的体魄。”这个人想：
“健康怎么会是最好的东西呢？我每天都拥有，但是我不认为它就是世界上最好的东西。”
第五天，他遇见了一个在阳光下玩耍的儿童，他问：“你知道世界上最好的东西是什么吗？”儿童天真地说：“是好多好多的玩具啊。”这个人摇了摇头，继续去寻找世界上最好的东西。
接着他又先后遇见了一个老妇人，一个商人，一个画家，一个囚犯，一个母亲和一个年轻的小伙子。
老妇人说：“年轻是世界上最好的东西。”
商人说：“利润是世界上最好的东西。”
画家说：“色彩是世界上最好的东西。”
囚犯说：“自由自在是世界上最好的东西。”
母亲说：“我的宝贝孩子是世界上最好的东西。”
年轻的小伙子说：“我爱过一个姑娘，她脸上那灿烂的笑容是世界上最好的东西。”
唉！没有一个回答令他满意。
他继续走啊走啊。最后，他穿过川流不息、熙熙攘攘的人群，带着五花八门的“答案”又回到了智者那里。
智者见他回来了，似乎知道了他的遭遇和失望，于是捋着花白的胡须说：“先不要去追究你的问题，它永远不会有一个确切而唯一的答案。你现在考虑这样一个问题——把你最喜欢的东西和情景找出来，告诉我。
”这个人经过长途跋涉，已是饥寒交迫、蓬头垢面。他想了一会儿，对智者说：“我出门很多天了，我想念我亲爱的妻子和可爱的孩子，想念一家人冬夜里围着火炉谈笑聊天的情景……”说到这里，他不由得感叹，“那是我现在最喜欢的情景啊！
”智者拍了拍他的肩膀，说：“回去吧！你最好的东西在你的家里，它们可以使你快乐起来。”
这个人不甘心，疑惑地问：“可我就是从那里走出来的啊！”
智者笑了，说：“你出来之前，不知道自己喜欢什么东西；你出来之后——比如现在，你已经知道了自己喜欢什么样的东西了。”
是啊，在这个世界上，最好的东西，就是我们喜欢的东西，不管是你已经拥有的，还是未曾拥有的；不管它是繁杂的，还是简单的；也不管它多么便宜，多么珍贵，多么实在，多么虚无，只要是你最喜欢的，那它就是世界上最好的。
有的时候，我们总认为没有世界上最好的东西。就像故事中的青年，终日闷闷不乐，在寻访过后，豁然开朗，在这“形形色色”和“五花八门”的答案中，却包含着一个朴素而共同的答案：你最喜欢的东西就是世界上最好的东西。
是的，我们无须去刻意地寻找所谓的“最好”，其实“最好”就在你的身边，就在不起眼的平淡处。
练习题：1、一锤定音。（加拼音）
恹恹熙熙攘攘捋着跋涉蓬头垢面魄力
2．火眼金睛改错字。
穿流不息冠免堂皇。
慢不经心直接了当。
走头无路美味家肴。
阴谋鬼计别出心栽。
坐想其成挺而走险。
托口而出志高气扬。
3．猜猜看。从文中找到下列意思的四字词语。
(1)形容生活极其贫困。
(2)兴致高，情绪热烈。
(3)最高；没有更高的。
4．句子训练场。
(1)他问：“你知道世界上最好的东西是什么吗？”(变为转述句)
(2)老妇人说：“年轻是世界上最好的东西。”（超级模仿）
学生说是世界上最好的东西。”
说是世界上最好的东西。”
5．快乐选择。
(1)在这个世界上最好的东西是( )
a．珍贵的。 b．繁杂的。 c．未曾拥有的。 d．我们喜欢的。
(2)青年人得了怪病，终日闷闷不乐的原因是( )
a．他没有至高无上的权力。
b．他没有色香味俱全的美味。
c．他不能自由自在地生活。
d．他不知道自己最喜欢的东西是什么。
6．“是啊，在这个世界上，最好的东西，就是我们喜欢”，其实青年最好的东西是（请你用原文中的句子告诉他）：
带着思考抄写最后一自然段。
7．放飞想象。
想象一下，饥寒交迫苦苦追寻后的青年回到家后会发生什么样的场景？
2 一位老人有三个儿子。
一位老人有三个儿子。大儿子是一个（平凡非凡）的水手：坚强、勇敢、尽职，而且富于冒险精神。
老人真的爱他，认为这是做父亲的值得骄傲的光荣。可是，在一次暴风雨中，这个儿子以他的大胆和勇猛葬身***的狂涛骇浪里了。
二儿子是一个不知道辛苦和疲劳的、力气比一般伙伴都大的（健壮健康）的矿工，又很诚实和守信义，乐意帮助伙伴和朋友，所以青年们都和他做朋友，以得到他的友谊为快乐。那父亲也真爱他，（尤其特别）是在大儿子死了之后，更认为这是上天给他的最大的弥补。可是，不久，二儿子也（殉职殉身）于自己的勇敢和自我牺牲的行为了。
因为这一天他在煤矿中工作，矿坑因为支柱损坏而崩坍，他（英雄英勇）地撑住一根支柱，救出了许多伙伴，而他自己却被压死了。
老人的伤痛是不用说的，他马上变成了一个非常衰败、软弱的人了。不过，还剩下一个小儿子，这是做父亲的唯一的安慰。，老人改变了主意，决心不让小儿子成为一个出众的英雄好汉式人物，因为他实在不能再（忍受忍让）那种折损儿子的痛苦。
他叹息着说：“唉，与其因为他有才能而被夺走生命，我宁愿他是一个一无所长的没有出息的人呵。”这样，老人就亲自教育这个小儿子，采取了一种连那些老婆婆们教育女娃娃都很少采用的教育方法。
而这个小儿子，也真孝顺，果然没有叫父亲失望。就是说，他让自己成为一个又（柔弱懦弱）又自私真的一无用处的人了。可是，真没有想到，到了这个时候，这个老人感到从来没有过的悲哀和不幸了。
他一边（痛苦痛悔）自己的错误，一边（仇恨憎恨）而又可怜自己的小儿子说：“这就叫做废物，这就叫做脓包，是我一向所痛恨的。现在因为我自私，亲手把他制造出来了！
嗳，嗳，这样一个海淹不死，山压不死的人，他活着到底做什么呢？”
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