2012——2013学年度第二学期。
四年级数学下册教学工作计划。
一、学生的基本情况分析。
本班共有学生人，女生人，男生人。本班学生单就数学学科来看，有以下两个特点：一是优生少，思维灵活的学生少，聪明而又稳定的学生就更是屈指可数，从四年级上册的几次测试可以看出，学生成绩上下飘忽不定，即便是优生，也缺乏周密细致的思维和应考能力，考试成绩总是差强人意；二是习惯差。
留守学生比较多，学习基础参差不齐，，学习自觉性差，经常拖欠作业，家里也无人管理；还有班上学生整体的书写能力也欠佳。总的来说，就是学习习惯比较差，有待进一步加强。在教学过程中，我将因材施教，针对不同层次学生的实际出发，结合新课程的要求，采用不同方法，指导学生养成良好的习惯，培优转差，促使班级的数学成绩整体提高。
二、教学内容。
四年级下册数学教材总共分为七单元。
一）数与代数包括：第一单元是小数的认识和加减法。第三单元是小数乘法。第五单元是小数除法。第七单元是认识方程。
二 ）空间与图形包括：第二单元是认识图形。第四单元是观察物体。
三）统计与概率包括：第六单元是游戏公平。
四）综合应用。
1、数图形中的学问；2、激情奥运；3、图形中的规律。
三、教材分析。
1、第一单元“小数的认识和加减法”本单元内容主要分为两部分，一部分是小数的认识；后一部分是小数的加减法。小数的认识是在三年级下册“元、角、分与小数”及“分数的初步认识”基础上进行的，包括小数的意义、测量活动、比大小等内容。小数的加减法是在三年级下册一位小数加减计算的基础上，学习两位小数的加减法，是把计算方法和解决问题紧密结合起来的过程。
2、第二单元“认识图形” 本单元内容主要包括：认识直角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形，初步认识梯形，进一步认识平行四边形，知道三角形内角和及三角形三边关系，体验分类以及探索图形特征与性质的方法。
3、第三单元小数乘法本单元内容主要包括小数乘法的意义、小数乘法的计算以及解决相关的实际问题。
4、第四单元观察物体主要包括“节日礼物”和“天安门广场”。
5、第五单元“小数的除法“本单元主要分为五部分：1、除数为整数的小数除法；2、除数为小数的小数除法；3、积、商取近似值4、循环小数5、小数四则混合运算。
6、第六单元是“游戏公平“主要包括：1、认识等可能性，能判断规则的公平性；2、能设计公平的规则。
7、第七单元是“认识方程”主要包括：1、用字母表示数；2、认识方程，会用方程表示简单的等量关系3、等式的性质4、解简单的方程；5、初步学会用方程解决简单的实际问题。
四、教学目标。
知识与技能。
1、结合具体教学情境，进一步体会小数的意义，会用小数表示日常生活中的一些事物。通过直观模型和实际操作，体会十进分数与小数的关系，并能进行互化。在测量活动中，进一步体会小数的意义。
会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列；在比较小数大小的过程中，发展推理能力。在具体的情境中，通过直观模型，理解并掌握小数加减法的算理和算法。结合问题情境，理解并掌握小数进、退位的加减法； 能正确进行小数加减混合计算，并能解决简单的小数加减混合的实际问题。
2、使学生理解认识图形，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括、整理和提高，学习三角形和四边形的边长和面积。
3、结合具体情境，了解小数乘法的意义。结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。利用具体情境，发现小数点位置的移动引起小数大小变化的规律。
结合实际情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数之间的关系。在实际情境中，探索并掌握小数乘小数的计算方法。在实际应用中，进一步掌握小数乘法的计算方法和如何确定积中小数点的位置。
在解决具体问题过程中，体会整数的运算律在小数的运算中仍然适用，并能进行简便运算。
4、根据观察位置的高低与远近变化，让学生想象、判断观察对象画面所发生的相应变化，发展学生的空间观念。在实际观察中，体会不同位置观察对象形状的变化。
5、通过具体情境，进一步理解除法的意义，探索并掌握小数除以整数的计算方法。通过“打**”的情境，利用已有知识，经历探索除数是小数的除法计算方法的过程，体会转化的数学思想。通过人民币和外币的兑换活动，掌握求积、商近似值的方法，能够按要求求出积、商的近似值。
通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米，发现余数和商的特点，知道什么是循环小数，并会用四舍五入法对循环小数取近似值。
6、通过游戏活动，认识事件发生的等可能性，并会分析、判断规则的公平性，能设计公平的游戏规则。
7、在具体情境中，能用字母表示数，发展学生的抽象概括能力。通过天平游戏，探索等式的两个性质，并能用其解简单的方程。通过猜数游戏等活动，能用方程解答简单的应用问题，进一步理解方程的意义。
过程与方法。
1、结合具体教学情境，通过直观模型和实际操作，解决日常生活中一些的实际问题。
2、引导学生在游戏、观察、比较、交流中探索新知。
情感态度与价值观。
1、在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流习惯。
2、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱国、环保、勤俭节约教育。
五、教学重难点。
1、重点：1）掌握混合运算的运算顺序和三步计算文字叙述题的解答方法，理解连乘和连除应用题的数量关系，学会对应用题的解答方法进行检验，会看简单的统计图和统计表，理解平均数的含义，学会求平均数的方法。
2）学会小数的意义、单位，会读、写小数，掌握小数的基本性质，应用以前学的方法求近似数。
3）掌握计数方法，知道小数乘、除法同样可以用整数简算的方法进行简算。
4）掌握三角形、平行四边形和梯形的特征。
2、难点：1）正确计算混合运算，能列综合算式解答文字叙述题，掌握应用题的解答方法，正确解答各类应用题，掌握检验应用题的方法，理解平均数的意义和求平均数的方法。
2）正确理解小数的意义，小数性质的应用，正确按要求求近似数。
3）理解小数的意义，正确进行简算。
4）画三角形的垂线和平行线，各种图形特征的应用。
六、实施措施。
1、 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。
2、 以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。
3、重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4、不断学习，提高自身业务水平，认真上好每一堂课。
5、积极学习，修身养性，逐渐形成自己的教学风格。
6、关注学困生，从实际出发，让学生端正学习态度，多鼓励学生，提高学生学习兴趣，利用课余时间，及时进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干部的带头作用，以优扶差。 密切与其家长联系，共同配合督促好他们的学习。
7、注重与家长的沟通联系，取得家长对教学工作的支持和理解，与家长一起共商对学生的教育良策。
8、多向有经验的教师学习，多与同年级的教师**，及时改正自己教学中的不足。
七、奋斗目标。
1、力争使全班学生都能不同层次的掌握本册教学内容。
2、使学生养成良好的书写，自觉完成作业等习惯，养成自觉学习的习惯。
3、学期末成绩达学校规定标准。
八、教学进度表。（附后）
二0一三年二月二十七日。
北师大版四年级数学下册教学计划
一 学生的基本情况分析 本班共有学生73人，他们学习态度端正，上课专心听讲，学习兴趣浓，作业能按时完成，学生大多数思维活跃，聪明好学。但也有部分学生反应要慢一些，缺乏学习的主动性，接受能力较差，理解新知识和计算较慢，还有些同学比较懒散，对待学习热情不高。这给教学带来很大困惑。二 教材特点及教材基本情...
四年级数学下册教学计划北师大版
教师如果想优化课程设置，提高教学效率，这就需要做好教学计划。查字典数学网小学频道为大家整理了四年级数学下册教学计划，希望对大家制定教学计划有所启发！一 学情分析。本期我班有34名学生，大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，能从已有的知识和经验出发，获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢...
北师大版四年级数学下册教学计划总结
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 一 学情分析 本期我班有34名学生，大部分学生学习常规好，喜欢 本册教材的教学内容包括 小数的认识，小数的加减法 一 数与代数 领域 1 第一单元 小数的认识和加减法 2 第三单元 小数乘法 3 第五单元 小数除法 4 第七单元 认识方程 ...