S版四年级语文下册汉字复习题

发布 2020-10-30 21:00:28 阅读 9771

一、看拼音写汉字。

cán kuì dà gài shù shāo wéi yī shì fàng zhēng biàn dǐzhì xiū sè

惭愧) (大概) (树梢) (唯一) (释放) (争辩) (抵制) (羞涩)

jiāng pàn shù zì bō lán luò tuó xióng wěi chún pǔ xià xún shǎn shuò

江畔) (数字) (波澜) (骆驼) (雄伟) (纯朴) (下旬) (闪烁)

péi xùn zhēn chá kuàng cáng zhù shǒu cán kù lā jī shù kēng jī jìng

培训) (侦察) (矿藏 ) 助手 ) 残酷) (垃圾) (树坑) (寂静)

碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等,都是平日里不常见的。店长梁小姐介绍,店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等,五彩缤纷,流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类,其造型更是千姿百态:

珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等,美不胜收。全部都是进口的,从几毛钱一个到几十元一个的珠子,做一个成品饰物大约需要几十元,当然,还要决定于你的心意。“碧芝”提倡自己制作:

端个特制的盘子到柜台前,按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件,再把它们串成成品。这里的饰珠和配件的**随质地而各有同,所用的线绳**从几元到一二十元不等,如果让店员帮忙串制,还要收取10%的手工费。zhǎo zé jiàn kāng hǎi wān xié tiáo jī xù shī fàn qī wǔ zhǔ zhǐ

在现代文化影响下,当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体,他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异,他们追随时尚,同时也在制造时尚。“diy自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。在“diy自制饰品”过程中实现自己的个性化追求,这在年轻的学生一代中尤为突出。

“diy自制饰品”的形式多种多样,对于动手能力强的学生来说更受欢迎。(沼泽) (健康) (海湾) (协调 ) 积蓄) (师范) (欺侮) (主旨)

bān bó jiǎn dāo kā fēi yuè dú cāng sāng dǎo tā wā jué yōng bào

5) 资金问题(班驳) (剪刀) (咖啡) (阅读) (沧桑) (倒塌) (挖掘) (拥抱)

二)diy手工艺品的“热卖化”huī huáng zhì huì mèi lì mù pái liáng chén xīn suān gāo chāo chè dǐ

辉煌) (智慧) (魅力) (木牌) (良辰) (辛酸) (高超) (彻底)

虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间,但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。yàn juàn qǔ pǔ yì yáng pèi dài cuò shī wū xiàn chuán sòng xí sú

厌倦) (曲谱) (抑扬) (佩带) (措施) (诬陷) (传诵) (习俗)

参考文献与**:kù dōu wéi kǒng niǔ kòu gǎn zhào bǔ lāo huī yìng jù liè qǐ qiú

裤兜) (惟恐) (纽扣) (感召) (捕捞) (辉映) (剧烈) (乞求)

dào dé yòu huò dàng yàng wú xiá yóu lǎn luó liè píng zhàng zhìjīn

道德) (**) (荡漾) (无瑕) (游览) (罗列) (屏障) (至今)

二)创业弱势分析fǎng zhī fēng mào mián yán áng rán xià lìng yíng zī yuán zì háo

纺织) (风貌) (绵延) (昂然) (夏令营) (资源) (自豪)

bìng chù bìng mó fēng gǒu wèi jù diào chá mù gùn shèng xià shì yí

1、作者:蒋志华 《市场调查与**》,中国统计出版社 2024年8月 §11-2市场调查分析书面报告(病畜) (病魔) (疯狗) (畏惧) (调查) (木棍) (剩下) (适宜)

tián mǎn dìng lì shā mò tài shān hóng wěi lǐng xiù xīng lóng jī xù

填满) (订立) (沙漠) (泰山) (宏伟) (领袖) (兴隆) (继续 )

1. www。cer。net/artide/2004021313098897。

shtml。yóu yù qī wǔ wǔ dòng huì huī jiē xiǎo tōng xùn miàn shā xié tiáo

我们从小学、中学到大学,学的知识总是限制在一定范围内,缺乏在商业统计、会计,理财税收等方面的知识;也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来,缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解,分析时采用的数据经不起推敲,没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏;(忧郁) (欺侮) (舞动) (会徽) (揭晓) (通讯) (面纱) (协调)

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