人教版三年级上册语文期末复习计划

1、三年级期末复习的重点还是以课本为重点，掌握基本的字词。

2、带着学生在此理解课文，把握课文重点内容。体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。

3、复习园地，把握考点。针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

三、复习形式。

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，提高复习效率，让学生高效的度过复习阶段。

四、时间安排。

12月5日——30日分单元复习。

1月4日——10日归类复习。

1月11日——12日综合复习。

五、复习方法。

一）单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。

1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。

2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。

3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。

4、要让学生知道一些课文的结构，如《美丽的小兴安岭》是总分总结构等。

二）归类复习。

从大的方面分，可以分为基础知识、阅读、写作等三部分。

基础知识。1、汉字。

通过听写词语表的词语，重点指导易错词语，反复听写巩固学生易错词语。

2、句子。认识句子中所运用的修辞手法——比喻，知道把什么比作什么。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。

如课文《槐乡的孩子》、《秋天的雨》等课文中都有优美的比喻句，从文中找出比喻句，让学生总结比喻句的特征，并学会自己写一些简单的比喻句。

掌握一些关联词，如因为……所以……、不但……而且……、如果……那么……等，并掌握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。

要能修改有明显错误的病句。如句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。

扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。

3、标点符号。

能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识书名号等数书**现的标点符号。可以结合课文第二单元，常考句子，以及作文指导中加强巩固标点的使用。

4、阅读。阅读可分为课内和课外两方面。首先，要让学生学会从文中找出句子回答问题，这要培养学生认真读题和认真思考的态度；另外，还要锻炼学生初步的总结概括能力，能用自己的话来总结短文的内容，并能说说自己的收获。

5、习作。从习作的命题形式来看，主要有三种全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。

一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。

三)综合复习。

本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，已基本了解了学生对知识的掌握情况，课针对学生易错的题目进行练习。做一些试题，教师认真评讲，要重视讲评的作用，不能就题论题，要举一反三，展开来讲，让学生比较扎实的掌握各个类型的知识。

通过这三个阶段的复习，相信学生可以扎实的掌握基础，掌握做题技巧，自信的面对期末考试！