第四单元复习题。
姓名：＿＿一、看拼音，写汉字。
jǐnɡ sè xiù lì yóu qí zēnɡ tiān pǐ
一( )马。
mí màn zī tài lǒnɡ zhào mánɡ mánɡ huī
指( )fǎn huí ɡuǎnɡ kuò ɡuānɡ mánɡ dān línɡ
牡铛。jǐn yōu xián ǒu ěr mù qí
不民 ( 马
二、多音字组词。
huánblónɡ(
还泊笼。háiplǒnɡ(
zhāojsā(
朝系撒。cháoxsǎ(
méisǎnpū(
没散铺。msànpù(
三、形近字组词。
幻慢芒刻( )
幼漫茫该( )
帝窗岭翠( )
啼囱铃脆( )
四、补充词语。
千( )百云( )雾万变。
忘返云( )雾( )变幻。
五、写出下列词语的反义词。
赢闲还( )
宝贵节省容易( )
六、照例子，把下面两句话合并成一句话。
例：①我们来到海洋馆。
②我们看到了各种各样有趣的鱼。
我们来到海洋馆，看到了各种各样有趣的鱼。
我们登上了庐山。
我们看到千姿百态的云雾。
爸爸骑车。爸爸给我去买课外书。
七、把下面的句子写具体。
1、他是一位的老爷爷。
2、小鱼儿在水中地游来游去。
3、小红在的沙滩上拾的贝壳。
4、我们在的草地上地跑哇、跳哇。
八、根据课文内容填空。
《古诗两首》
1、默写两首古诗(写上朝代、作者)。
2、解释下列字词的意思：
早发白帝城：
朝： 辞： 还： 不住：
含：千秋雪：
泊万里船：3、解释两首古诗的意思：
《早发白帝城》：
《绝句》：《庐山的云雾》
1、本文写了庐山云雾的两个特点，即和。
2、在第2自然段中作者紧紧围绕这一中心句，分别写了在山头的云雾的云雾时的云雾时的云雾。
3、在第3自然段中作者围绕这一中心句，写了眼前的云雾先由的一缕( )变成又由的白马变成的。
4的庐山真令人。
5、第自然段在写法上的共同特点是先后。
《锡林郭勒大草原》
1、草原不仅还是个( )的。
这是一个句，作用是通过这个句子我们可以知道，课文写了草原的两个特点，即( )和( )
2、草丛中开满了的的山丹丹花的牵牛花的铃铛花，散发着阵阵清香。
用“__画出中心句。
3的草滩上，嵌着一洼洼( )的湖水，水面映出太阳的就像一样。
这一句运用了的修辞方法，把( )比作。
《赵州桥》1、这篇课文**现的过渡句是作用是通过这个过渡句我们可以知道课文写了赵州桥的两个特点，即( )和( )
2、默写课文：
桥面两侧有栏板上雕刻着( )的图案；有的刻着两条相互( )的龙，嘴里吐出( )的水花；有的刻着两条( )前爪相互各自还有的刻着双龙( )所有的龙似乎都在真像( )一样。
这段话运用了的修辞方法。
用“有的…有的…还有的…”写一段话。
语文s版三年级语文上册第四单元检测
班级姓名。一 看拼音写词语。18分 z ng ti n z t i w n qi n bi n hu n w ch ng u r li li n w ng f nl ng zh o二 比一比再组词。12分 丹 铃 闲 远 刻 架 舟 岭 闹 运 该 驾 三 选词填空。8分 带戴。1 那些云雾像是 在...
小学三年级语文S版上册第四单元要点
第四单元基础知识。一 词语。13 古诗。帝王。两岸。绝句。鸣叫。翠柳。窗户。含义。山岭。停泊。东吴。飞船。14 景色。秀丽。尤其。变幻。增添。千姿百态。笼罩。弥漫。茫然。一匹。流连忘返。腾云驾雾。瞬息万变。一泻千里。四蹄生风。变幻无常。15 广阔。铺盖。光芒。山丹丹。铃铛。不仅。机灵。安闲。偶尔。牧...
s版三年级语文上册第四单元复习要点
一 复习课文 早发白帝城 赞美了三峡的壮美，表达了作者 愉快激动 的心情 绝句 展现了明媚的自然景色，抒发了作者对大自然的喜爱和想远游东吴的思想感情。2.庐山的云雾 讲述了庐山的秀丽 云雾的千姿百态 瞬息万变，抒发了作者热爱大自然 热爱祖国的思想感情 锡林郭勒大草原 写草原美丽欢腾的景色，表达了作者...