七、八单元期末复习要点。
单元主题：国际理解和友好、神话故事和传说单元课文：《太阳是大家的》《一面五星红旗》《卖木雕的少年》《中国国际救援队，真棒！》《古诗两首》《西门豹》《女娲补天》《夸父追日》
这两个单元中我们认识了补天的女娲，追日的夸父，为老百姓除害的西门豹，维护祖国尊严的留学生，和中国人交朋友的非洲少年，以及英雄的中国国际救援队员们。一、音正音字。
红彤彤tōng即将jí流露lù附近fù模样ú缝隙fèng捕捉bǔ扑腾teng收成cheng山冈gāng冶炼yě多音字。
系xì处chǔ处理、处境假jiǎ背bēi冲chōng模újìchùjiàbèichòngó
夹jiā夹缝、夹层兴xīng兴奋挣zhēng载zǎijiá夹被xìngzhèngzài载重、装载。
二、字形近字。
闹都是河伯娶媳妇给闹的。每闹一次，他们就要收几百万钱。夏天雨水少，年年闹旱灾。特殊部首字彤段鼻齿鼠乞书写易错字。
彤鼻掏卖晓灌溉腾喷缺。
三、词词语表中词。
重点词：犹豫、摔倒、鼻子、费用、游览、摊点、掏钱、即将、迎接、灌溉、渠道、燃烧、围困、冶炼、缺少、熄灭文中积累词。
无影无踪、荒无人烟、身无分文、做工精致、名不虚传、游人如织、琳琅满目、各式各样、构思新奇、栩栩如生、五官端正、爱不释手、语无伦次、清晰可辨、一模一样、交口。
称赞、下落不明、感激不尽、闻名遐迩、田地荒芜、人烟稀少、提心吊胆、面如土色、熊熊大火、欢歌笑语、奋勇前行、精神百倍。
语文园地“日积月累”的成语。
aabc:栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、
源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝。
aabb：零零星星、结结实实、郁郁葱葱abac:人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖数字成语：四面八方、七嘴八舌、成千上万反义词成语：异口同声、大惊小怪、南辕北辙。
四、句拟人句。
她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，她趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。反问句。
我即将回国，要带的行李已经超重，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？
表达友谊、关爱的诗句。海内存知己，天涯若比邻。海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。岁寒知松柏，患难见真情。千里送鹅毛，礼轻情意重。歇后语。
八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩。
五、阅读：常识。
背诵25课文。知道都是大家的。，开国大典，***升起曾联松设计的五星红旗。
28课是一篇通讯报道。背诵、默写29课。
乞巧》作者林杰。乞巧节在农历七月初七，又名七夕。全诗借助人们过节的情景表达了追求幸福生活的情感。
《嫦娥》作者李商隐。长河，意为银河，天河。诗歌表达了嫦娥孤单、凄凉的生活景象。
知道西门豹是机智、勇敢，有谋略、讲策略的人。他为。
民除害、破除迷信。
了解女娲善良、勇敢，不怕危险、甘于奉献；夸父追求理想、向往光明。知道其他的一些神话和传说故事，比如：精卫填海、女娲造人；白蛇传、孟姜女、梁山伯与祝英台等。片段。
女娲补天》第4段这段文字主要写了。画出女娲补天动作的词语。女娲是个什么样的人？仿写：五天五夜金光四射《买木雕的少年》5-9段。
画出少年说话的语句。从这些语句中体会出少年在想些什么？。
从哪些词语中看出我很喜欢这个木雕，圈画出来。。把反问句改成陈述句。
第七段的省略号，省略了什么？
第九段中两个“遗憾”的含义有何不同？1-15段多音字组词：模。
这尊木雕小象墩可能是怎么来的呢？
中国人是我们的朋友”中的“我们”指的是谁？段中“我们是朋友”中的“我们”指的是谁？
这个少年为什么要把木雕送给“我”呢？此时，我捧着木雕会想些什么？
XX三年级语文下册期末复习要点 5 6单元
五 六单元复习要点。单元说明 第五单元围绕 可贵的亲情 友情 组织专题，编排了 可贵的沉默 她是我的朋友 七颗钻石 妈妈的账单 四篇课文。在老师的启发下，孩子们懂得了回报父母的爱 小男孩阮恒误以为献血会死，但为了挽救朋友的生命，还是献出了自己的鲜血 爱心使小木罐一次次发生着变化，带来了种种奇迹 小彼...
三年级下册期末复习要点
一 多音字。漂pi o 漂流 pi o 漂白 pi o 漂亮 禁j n 禁不住 j n 禁止 累l i 积累 l i 劳累 圈qu n 圆圈 ju n 羊圈 场ch n 场地 ch n 打场 曾c n 曾经 z n 曾祖父 撒s 撒种 s 撒谎 处ch 处理 ch 到处 闷m n 闷热 m n 烦闷...
三年级语文复习下册复习要点
21.古诗两首。1.读拼音写词语。du n k i q ng chg dchu n f n 2.填空。1天门 楚江开，碧水东流。两岸青山一片日边来。这首诗是 代诗人写的，诗的题目是。全诗写了天门山的楚江的表达了诗人的感情。2水光潋滟好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子总相宜。解释 亦奇。欲相宜。这首诗...