单元复习目标：
各篇课文及练习中的生字词。通过朗读能体会人物的心情变化。能掌握引号的几种用法。
能背诵《语文园地》中读读背背。展开想象，写一写未来的吃穿用行。1．《太阳》一、填空。
太阳的特点是：远、大、热。
．课文第４自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是句，起作用。“关系非常密切”主要体现在：、、
．课文开头引用了神话故事，这样写是为了吸引读者。．我们看太阳，觉得它，上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。这句话用来说明太阳究竟有多大。
．太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。这句话用来说明太阳的热。二、学习本课的说明方法。
常用的说明方法主要有：打比方、举例子、作比较、列。
数字。文中介绍有关太阳知识的句子所用的说明方法好处。
就是坐飞机，也要飞二十几年。举例子。
使抽象的数据具体化，容易理解。１３万个地球才能抵得上一个太阳。作比较。
用人们熟知的地球和太阳比较，能给人留下深刻的印象。
太阳离我们有１．５亿公里远。列数字。
更加准确、直接。
太阳会发光，会发热，是个大火球。打比方。
用大火球作比喻，形象生动。三、读片段，回答问题。
地球上的和，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是，到处是，没有○○○没有○○○自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个世界。１．在文中括号里填上词语。
．在文中○中打上标点。
．找出文中的两组反义词：──
．这一段是总起来说。句话是从说两者之间的关系，第二句话是从说的，最后一句是。这样反复强调，更突出了两者之间的密切关系。
句和第三句是关系。用关联词语把它们连接起来。．用“如果没有……就没有……也就没有……”说一段话：
联系课文内容和生活实际，说说你对最后一句话的理解：
四、课文填空。
太阳离我们有公里远。到太阳上去，如果步行，地走，差不多要走年；就是坐飞机，也要飞年。2．《月球之谜》
一、月亮是文学作品中常见的景象，写写你搜集到的描写月亮的诗句。
二、我会填合适的词语。
的夜空的月光的努力的生命的阳光的水藻的遐想的溪流。
三、读了课文，我知道月球是一个这样的世界这里的天空表面却月球上满是和。
___没有___没有任何___月球是。
四、课文写了月球的哪些不解之谜？．月球上的尘土是否有杀菌本领？
为什么不同作物在月球尘土上生长情况不同？．月球的年龄是否比地球大？．月球的火山活动是否比地球早？五、文中第7自然段的省略号说明。
六、课文填空。
年7月20日，两名国宇航员首次登上月球，眼看到的就是十分的景色：天空是的，表面却洒满灿烂的。月球上满是尘土、岩石和山，没有，没有任何，月球是一片3．《我家跨上了“信息高速路”》一、填空。
“信息高速路”指的是，我家跨上了“信息高速路”就是指。
“它如同一个遍布全球的蜘蛛网”这句话中的“它”是指，“它”的喻体是。
“五湖四海”在文中是指。
“有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。”这句话概括点明了电脑网络的作用。
为什么说地球变成了小村庄呢？
二、联系生活实际，说说电脑网络给人们生活带来的方便？
三、课文填空。
电脑网络如同一个遍布全球的，把每个国家、每座城市甚至每个都连在了一起。进入网络，就好像跨上了。可以迅速找到所需要的各种，可以用和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上。
有了网络，五湖四海的人随时可以，咱们的地球就变成了一个。．《果园机器人》一、中心。
本文写水果丰收，果农可以用机器人做帮手，可是如何充电是个问题，现在科学家正在研究自己会充电的机器人。通过了解果园机器人的有趣的设想，激发学生对机器人世界和科学的兴趣。语文园地六。
我的发现：区分多音字并组词．读读认认：要求熟背。
读读背背：这五句是和气象有关的农谚。要求熟背默写。
日落胭脂红，。夜里星光明，。
今夜露水重，。有雨山，无雨山。
久晴大雾必，久雨大雾必。
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