冀教版三年级语文上册课文内容梳理。
第一单元。1.《走进大自然》(背诵全文)这首诗生动地描绘了一群天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱，愉快地进行各种活动的情景，表达了作者对大自然的热爱、向往以及渴望融人大自然的感情。
2.《火烧云》节选自《呼兰河传》,作者是萧红。本文描写了火烧云颜色和形状的变化，表达了作者对火烧云的喜爱之情。
3.《会说话的草》这首儿童诗歌以简洁、明快的语言和奇特、丰富的想象，把我。
们带进了一个纯真的世界，将花草比拟**，又将“我”想象成一棵草，抒发了作者对大自然的美好向往和无限热爱。
4.《诗的材料》作者是叶圣陶。这篇散文记叙了作者到公园里看荷花的情景，以。
及由此引|发的联想和想象，字里行间洋溢着作者对大自然的热爱与赞美。
5.《金色的草地》讲述了蒲公英给生活在乡下的“我”和哥哥带来的快乐，以及。
我”在草地上玩耍时发现草地会变色，并通过认真观察找到了其变色的原因，抒发了“我”对大自然的热爱之情。
第二单元。6.《古诗二首》(背诵全诗)《回乡偶书》的作者是唐代诗人贺知章。
这首诗抒发了人生易老、世事沧桑的感慨。《黄鹤楼送孟浩然之广陵)的作者是唐代诗人李白。这首诗写的是春天送别好友时的情景，表达了诗人与朋友的依依惜别之情。
7.《走月亮》(背诵全文)这篇课文是一篇充满诗情画意的散文，描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形，寄托了作者浓浓的乡情和亲情，表现了作者对生活的热爱。
8.《泥姑娘》这篇童话主要讲了泥姑娘在一个风雨交加的夜晚，奋不顾身地救小蜜蜂的故事，赞扬了她舍己救人的可贵品质，说明了做人不仅需要外表美，更需要心灵美、行为美。
9.《难忘的八个字》赞扬了伦纳德老师的美好品质，同时告诉我们要尊重关心残疾人。
10.《小摄影师》的作者是高尔基，代表作品有《童年》《在人间》《我的大学入母亲》等。本文讲述了一个小男孩儿给高尔基照相，因没带胶卷未能照成的事，表现了高尔基对少先队员的关怀和爱护。
第三单元。11.《湖滩上，有一对天鹅》(背诵全诗)这首诗描绘了湖滩上，一对天鹅轻轻降落，翩翩起舞，孩子们看着天鹅，高兴地笑了的画面，表达了人们热爱自然、保护自然的愿望，启发我们要从小养成保护自然、爱护动物的品质。
12.《“这条小鱼在乎！"》记叙了这样一个故事：
一个小男孩儿竭尽全力地救助被困在浅水洼里的小鱼，他的言行感动了男人，后来男人也加人救鱼的行列。赞扬了小男孩儿关爱生命的美好品质。
13.《怪手杖》为我们介绍了老爷爷从小时候种下第一棵树，然后不断地坚持植树，使光秃秃的山上长满了树，并且在过完一百岁的生日后，仍然挂着手杖上山，最终手杖变成小树的故事，赞扬了老爷爷植树造林热心环保的优秀品质。
14.《狼和鹿》告诉我们，不同生物之间是相互联系、相互制约的，人们必须尊重自然界的客观规律，维护生态平衡。
15.《会植树的鸟》以小卡西的情感变化为线索，讲述了植树鸟植树的经过，赞扬了植树鸟执着的精神。
第四单元。16.《会变色的报春花讲述了小达尔文希望看到报春花开出五颜六色的花，并通过实验实现自己愿望的事，赞扬了小达尔文敢想敢做。勇于探索创新的精神。
17.《画杨桃》告诉我们：同一个事物从不同角度看会有所不同，看问题或做事不能凭空想象，要坚持科学的思维方式，从实际出发，实事求是，不要轻易下结论。
18.《关于牵牛花的评论》用对话的形式记叙了一对母女对牵牛花两种完全不同的评论，说明对同一事物，不同的人由于观察的角度和立足点不同，往往有不同的看法。
19.《一株老树和两个怪人》讲述的是面对小树子家门外的一株老榕树，两个旅客的态度完全不同。这件事说明：同一桩事，从不同的角度去理解，会得出不同的结论。
20.《惊弓之鸟讲的是古时候有名的射箭能手更贏不用搭箭，只需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的故事，赞美了更贏善于观察、善于思考的品质。
第五单元。21.《诗二首》( 背诵全诗)复日绝句)这首诗的作者是李清照、表达了诗人对项羽的仰幕之情。
就义诗)的作者是夏明翰，诗歌充分表现了一个共产党员为真理、为理想而视死如归的英雄气概。
22.《虎门销烟》记叙了2023年6 月林则徐在虎门海滩主持销烟，将收缴的洋人的鸦片当众销毁的事件，讴歌了中国人民坚决抵御外敌、维护民族尊严的品质。
23.《歌唱二小放牛郎》记叙了抗日英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人带进埋伏圈，自己英勇牺牲的故事，歌颂了他机智勇敢地与敌人作斗争的精神。
24.《后羿射日》歌颂了后羿为百姓着想，为民除害的大无畏精神。
25.《小萝卜头的故事》通过对小萝上头看远山想到了家乡，以及捉虫子、放虫子的感人故事的描写，表现了小萝卜头对自由和解放的渴望。
第六单元。26.《晨读》主要记叙了作者童年时代每天天刚蒙蒙亮就去学校晨读，以及晨读时听老师读书的美好感受，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。
27.《布勒门的**家》写的是一头驴、一条狗、一只猫和一只公鸡战胜强盗的故事，赞美了善良的动物团结一心、勇敢机智自立自强的优秀品质，嘲弄了强盗们的无知懦弱。
28.《木偶奇遇记(节选)》主要写了皮诺乔的离奇经历，表现了皮诺乔虽然任性却勇敢善良的品格。
29.《空城计》写的是司马懿带人马攻打西城，诸葛亮利用司马懿生性多疑的特点，巧设空城计使司马懿后退四十里的故事，表现了诸葛亮知己知彼、有胆有谋、才智过人的特点。
30.《屋内旅行记》选自《十万个为什么》，是序言部分。课文通过提出“屋子里的问题”，启发我们要善于发现身边的问题，告近我们要通过读书、**等方面去学科学、用科学。
课外拓展。1.描写色彩的成语：五颜六色五光十色五彩缤纷万紫千红五彩斑斓光彩夺目
丰富多彩。2.含有颜色的成语：花红柳绿万古长青姹紫嫣红青山绿水绿草如茵苍松翠柏
白雪皑皑。3.描写景物的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。[唐]李白《望庐山瀑布》
明月松间照，清泉石上流。[唐]王维《山居秋暝》
4.含有“爱”的词语：关爱喜爱怜爱慈爱挚爱友爱珍爱溺爱敬爱自爱酷爱亲爱疼爱心爱博爱。
5.读读背背：羊跪乳，鸦反哺；；人之情，孝父母。父母教，须敬听；父母责，须敬承。
身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。
6.关于“亲情”的成语：寸草春晖承欢膝下掌上明珠至亲骨肉老牛舐犊手足之情
天伦之乐含饴弄孙。
7.读读背背：晴对雨，地对天。旷野对平原。山川对草木，碧海对桑田。山青青，水澹澹，溪流对山涧。何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆。
8.含有动物名的成语或俗语：如狼似虎守株待兔打草惊蛇猴子捞月狗急跳墙。
鸦雀无声 金蝉脱壳对牛弹琴鼠目寸光羊人虎口叶公好龙亡羊补牢
走马观花龙飞凤舞九牛一毛鱼龙混杂狼子野心呆若木鸡人怕出名猪怕壮。
9.读读背背。
(1)合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。《老子》
2)人无远虑，必有近忧。一《论语》
3)亡羊而补牢，未为迟也。《战国策》
10.关于“学习”的四字词语；举一反三触类旁通学以致用融会贯通循序渐进
无师自通豁然开朗学无止境。
11.有关“观察与发现”的成语；
洞幽烛微洞若观火寻根究底一孔之见以管窥天按图索骥。
12.读读背背。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
《旧唐书。魏征列传》
13.出自神话故事的四字词语：
嫦娥奔月牛郎织女开天辟地八仙过海点石成金天衣无缝。
14.与“爱国报国”有关的词语：
碧血丹心忧国忘家忧国忧民尽忠报国忠心耿耿殉节报国捐躯赴难光荣就义
天下兴亡，匹夫有责鞠躬尽瘁，死而后已。
15.读读背背：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
宋]朱熹《观书有感》
16.文学常识积累。
1)中国四大古典文学名著是：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》。
2)《三国演义》的作者是罗贯中。出自《三国演义》的故事还有：“桃园三结义”“三顾茅庐”“草船借箭”“火烧赤壁”“六出祁山”“七擒孟获”等。
17.关于“读书”的名言警句：
1)书犹药也，善读之可以医愚。(刘向)
2)读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
3)读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。(朱熹)
冀教版三年级上册语文复习要点
1 走进大自然，表达了作者关注生命，热爱大自然的思想感情。火烧云的 烧 字形象的写出了火烧云的特点。回乡偶书 表达了人生易老 世事沧桑的感慨。黄鹤楼送孟浩然之广陵 是一首愉快的送别诗，表达了作者对朋友依依惜别之情，我们还学过一首送别诗 赠汪伦 2 走月亮 三次重复我和阿妈走月亮，表达了作者 无比幸福...
冀教版三年级上册语文复习要点
一。1 走进大自然 三个追着说明孩子们脚步如飞欢快 愉悦 急切的想走进大自然。2 火烧云 通过描写火烧云上来 下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞美之情。3 会说话的草 通过写我仰卧在草坪上看到的 听到的及想到的美好境界，表达了作者热爱大自然的思想感情。...
冀教版三年级上册科学复习
第一课 亲历科学。向两片纸中间吹气，你会发现 如果加大吹气的力量，纸片会 说明与 有关。用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，你会发现。说出五种可以用科学解释的自然现象。谈一谈你对科学的看法。第二课 认识自己。我们的身体由四部分组成。世界上没有 的人，每个人都有自己的 在人的一生中可...