2015—2016学年第二学期三年级语文。
期末试题（卷）
一、基础知识。
1、读拼音，写词语。
5、在（ ）里填上“的” 、地” 、得” 。
光彩夺目（ ）春天时间过（ ）真快快快乐乐（ ）学习。
6、把成语补充完整。
大（ ）小用 （ 口同声和颜（ ）色 （ 雀无声。
苍翠（ ）滴落（ ）缤纷勤学（ ）问津津有（ ）
7、选词填空。
一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条束阵个眼）
妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃严格严厉）
那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）灵活灵巧机灵）
8、按要求写句子。
1）扩写句子。
一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。
老师（ ）说：“你们的表现太出色了！”
2）照样子写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这是我最喜欢的那本书。
3）造句。从“舒适” 、纷纷” 、喜出望外” 、应有尽有”中选一个词造句。
……因为……所以。
9、把诗句补充完整，并按要求填空。
1）“嫦娥应悔偷灵药是唐代诗人李商隐《 》中的诗句。（2万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是。
3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》
10、把语句补充完整。
1阴阴夏木啭黄鹂。
2）日日行常常做。
3）八仙过海。
二、阅读一）阅读语段，回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。
2、用“——在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
3、从文中找出下列词语的近义词。
等候锋利——（
、仔细读一读划“——线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）
二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
）的细雨 （ 的露珠
）的绿叶 （ 的海洋。
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
1）形状：__
2）颜色：开始呈___后来___
3、用“——画出一个比喻句。
三、习作你最喜欢谁？是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你选一位你最喜欢的人写一写。
要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！
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