2018—2019学年度第二学期期末质量检测。
三年级语文试题（人教版）
时间：60分钟） 等级。
一、识文断字。（16分）
一)根据句子的意思，写出拼音表示的字词。（8分）
1.小兔拿出两（ ）蜂蜜，（ 给小熊。小熊看到蜂蜜馋得。
直他刚一接过蜂蜜就（ ）不住（ ）到瓶口上。
）了一下。
2.小老( )吸吸( )子子，壮着( )子，双手( )起盘子，( 给黑猫( )长。
二）请你用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）
1.蚂蚁躲在大树后，努力地伸着一条腿。小兔子看见了，不解地问：“干吗呢？” 嘘－－”蚂蚁很神秘地说，“我要把大象绊（ ）倒（ ）
2.晌（ ）午时分，一阵清风拂（ ）过，老渔翁（ ）享（ ）受到了难得的清凉。
三）把字谜和谜底连一连。（2分）
霞非要放在心上。
奈虫子张口向天吼。
虽大雨冲走假人。
悲上头大，下头小，中间划等号。
四）请用“√”或“×”判断下面的说法是否正确。（3分）
1.“医”的第二笔是“竖折。
2.“咏”的口字旁应写在左上部，而且要写得小一些。
3.“繁”字中的“每”在书写时要变成。
二、斟词酌句。（14分）
一）把词语补充完整。（4分）
群（ ）吐皓月。
苍（ ）欲口（ ）声。
二）连一连。（2分）
恭喜发财，生意兴隆诺言。
我志愿加入少先队，时刻准备着誓言
你总是这么磨蹭吉言。
请您放心，我保证能完成任务怨言。
三）读句子，完成填空。（4分）
太阳的温度很高，表面的温度有6000摄氏度，中心温度正好是表面温度的2500倍。
我觉得“正好”用在这里 （填 “很”或“不”）恰当，因为可以把“正好”换成。
四）下面句子的顺序乱了，请你排出正确的顺序。（4分）
）爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
）有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。
）所有时间里的事物都永远不会回来了。
）你的昨天过去了，它就永远变成昨天，再也不能回到昨天了。
三、过目不忘。（27分）
一）按原文填空。（7分）
1.提起杨桃，大家都很熟悉。但是。
有时候我们应该相信自己的眼睛画杨桃》）
2竹溪村路板桥斜。
3. 久晴大雾必阴。
4.慈母手中线。
二）根据理解填空。（10分）
1.《七颗钻石》中使水罐发生了神奇的变化，先是由木水罐变成了水罐，然后又变成了水罐，最后，水罐里跳出了七颗钻石，还。
2.本学期我们学习了三则寓言故事，其中与及时改正错误有关的是《 》与明确方向有关的是《 》
3.把下面这些词语分别填到合适的括号里。（只写序号）（2分）
破除迷信 ②巧施妙计 ③兴修水利 ④深入调查。
魏王派西门豹管理邺，西门豹（ ）了解贫穷的原因；他又（ ）在老百姓中（ ）最后他还发动百姓（ ）发展当地经济。
4. 根据图画猜猜这是哪两个神话故事，把故事名字写在下面的括号里。（不会写的字可以写拼音）（2分）
三）根据背诵的《国学经典》内容选择填空，只写序号。（5分）
习 ②信 ③忠。
1.曾子曰：“吾日三省（xǐnɡ）吾身。为人谋而不（ ）乎？与朋友交而不（ ）乎？传不（ ）乎？
乐 ②无谄(chǎn) ③好礼。
2.“贫而（ ）富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而（ ）富而（ ）者也。
黄莺 ②黄鸟 ③黄鹤 ④黄鹂
1.独怜幽草涧边生，上有（ ）深树鸣。
2.淑气催（ ）晴光转绿蘋（pín）。
3.（ 一去不复返，白云千载空悠悠。
4.打起（ ）儿，莫教枝上啼。
四）用“√”或 “×判断下列说法是否正确。（5分）
1.长袜子皮皮的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。（
2.长袜子皮皮的爸爸是位船长。
3.《爱的教育》中的小石匠很喜欢建塔和架桥的积木游戏。（
4.稻草人的主人是一位渔妇。
5.《傻子》中的傻子六岁出了育婴堂，跟着一个木匠去做徒弟。
四、熟读精思（23分）
一）阅读《翠鸟》片段，完成文后练习。（11分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。（ 上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
（ 上的羽毛像浅绿色的外衣。（ 部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1.这段话主要写的是翠鸟的特点。（1分）
2.在括号里填上表示翠鸟身体部位的词。（3分）
3.在写翠鸟的羽毛时，作者主要运用了比喻的修辞手法，把各个部分的羽毛分别比喻成从中可看出作者对翠鸟的之情。(4分)
4.用“ ”标出文中描写翠鸟羽毛颜色的词语，想一想，人们为什么把这种鸟叫“翠鸟”呢？（3分）
二）阅读下面的几段文字，完成文后练习。（12分）
威伯现在是农场里最引人注目的。那些不断送来的美餐和定期来参观的**足以表明这一点：威伯是一头令任何人都足以骄傲的猪。
每天都有超过一百人在他的院子里赞美他。夏洛已经把写有“ ”字样的网织好了。在金色的阳光下的威伯看起来也真的闪闪发光。
自从这只蜘蛛帮助了他以后，他一直在尽力使自己做得更好。当夏洛的网里写着“ ”时，威伯努力使自己看上去像头好猪；当夏洛的网里织着“ ”时，威伯又勉（）力使自己看起来很棒；现在那网里说“闪光”，他便尽可能地去做每一件使自己的事。
看上去能闪光并不容易，但威伯还是愿意这样去努力。他会轻轻地晃着脑袋，让他长长的睫毛闪闪颤动起来。然后他再做一个深呼吸。
当他的观众看腻（）了这些，他就会跳起来做一个后空翻。这时人群将会大声喝起彩来。“那猪怎么样？
”祖克曼先生会满心自豪地问别人。“那猪真是闪闪发光。”
1.这两段话选自1分）
2.用“ ”画出能概括这两段话主要内容的一句话。（2分）
3.在第一段话中的“ ”上填上合适的内容。（4）
4. 第一段中“引人注目”的意思是联系哪两句话能理解这个词的意思，请用“ ”标出来。（3分）
5.在文中找出“努力”的两个近义词。（2分）
努力。五、妙笔生花。（20分）
题目：我想变成。
要求：先把题目补充完整，并写在第一行中。再写写为什么要变成那样，变成那样后又怎样。把句子写通顺，注意加好标点符号，字数在左右。
三年级语文下册期末试题
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