北师大版小学三年级语文下册期末试题。
一、读拼音，写词语。（8分）
jì mò cái chǎn yuán liàng xìn fēng
pǔ tōng wǎn shàn shān mài chàn dǒu
2、比一比，组词。（8分）
测綉峰维。则练锋唯。
三、我会补充下列成语。（6分）
）头（ ）气有（ ）竹议论。
转（ ）为欣欣严（ ）酷（ ）
四、给多音字注音组词。（6分）
兴冲重。5、排列句子，在括号里写上序号（5分）
）田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。
）田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。
）孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜。
）田忌觉得很扫兴。
）第二次赛马，田忌果然赢了齐威王。
六、按要求写句子（6分）
1.北京是我国的四大古都。（修改病句）
2.一棵棵杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。（缩句）
3.齐国的大将田忌很喜欢赛马。 （改为反问句）
七、积累运用(10分）
1.填空（从句子中找出反义词）。（4分）
刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深左边浅，就知道骆驼左脚有点跛（bó)。
2.照样子写句子。（6分）
1）例：美丽的菊花在雨里频频(pín pín)点头。
草地上，蛐蛐们 。
2）例：田野像金色的海洋。
果园里， 。
八、阅读理解（26分）
一）阅读。（8分）
传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。
1.写出下列词语的近义词。（3分）
面貌——（寻找——（神奇——（
2.仿写词语。（2分）
日日夜夜 、
3.联系课文内容，说说山沟里的孩子们的理想是什么？你想对他们说些什么？（3分）
（二） 课外阅读。（18分）
我爱花城。我一到花城，就陶醉在花的海洋里……
记得那是春节，木棉花昂立枝头，它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实。我第一次目睹了这被誉为“英雄花”的木棉花。
当暖风吹走带着几分寒意的春季时，花城已成为淡雅的白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！
菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1.在括号里填上合适的词语。（6分）
）的木棉花 （ 的白兰花。
）的凤凰花 （ 的菊花。
）的水仙 （ 的花城。
2.文章按照的顺序，围绕中心句来介绍花城美丽的风景。（3分）
3.根据下面意思，从文中找出相应的成语写下来。（3分）
眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。 （
形容可看的东西太多，看不过来。 （
形容女子体态修美或花木等形体挺拔。 (
4.第五自然段，作者从菊花的和两个方面来介绍的。（2分）
5.“我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！”这句话的理解。（4分）
九、习作。（25分）
题目：我敬佩的一个人。
提示：1.通过一两件事来反映你敬佩的原因。
2.层次分明，用词准确。
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