2016-2017学年下学期六年级数学期中测试题。
试卷一： 基础达标题（80分）
一、填空（ 每空1分，共15分 ）
1、 18：（ 3:515=（ 填小数。
2、 （既不是正数也不是负数。
3、如果3a=4b，那么a∶b
4、一个圆柱体的底面直径4分米，高0.5分米，它的侧面积是（ ）平方分米；它的表面积是（ ）平方分米；它的体积是（ ）立方分米。
5、一双鞋原价50元，现价30元，这双鞋打（ ）折**的。
年六月，李奶奶存入银行5000元，存期为三年，年利率为2.75％，到期支取时，李奶奶可以得到（ ）元利息。
7、把地面15千米的距离用3厘米的线段画在地图上，那么，这幅地图的比例尺是。
8、一个圆锥体与和它等底等高的圆柱体体积和是28立方厘米，这个圆锥体的体积是（ ）立方厘米。
9、一个圆锥的体积是18立方分米，高是6分米，底面积是。
10、用和15这四个数写成一个比例。
二、判断（5分）
℃就是没有温度。
2、在比例里，如果两个外项互为倒数，那么两个内项也互为倒数。
3.小牛和大牛头数的比是4:5，表示大牛比小牛多 （
4一件衣服先涨价20 ％,后又涨价20％，现在的价钱等于原价（ ）
5、天数一定，每天烧煤量和烧煤总量成反比例．（
三选择（每题1分，共5分 ）
1、一个圆柱的底面半径是2 cm ,高是12.56 cm ,它的侧面沿高剪开是（ ）
a.长方形 b. 正方形 c.平行四边形。
2、圆柱体的底面半径扩大3倍，高不变，体积扩大（ ）
a.3倍 b.9倍 c.6倍。
3、圆柱和圆锥的体积和底面积相等，圆柱的高是4厘米，圆锥的高是（ ）
a. 4厘米 b. 8厘米 c. 12厘米。
4、下面各组的两个比不能组成比例的是。
a. 7:8和14:16 b.0.6:0.2和3:1 c.19:110 和10:9
5、在x=7y中，x和y（ ）
a.成正比例 b. 成反比例 c.不成比例。
四、细心计算。（20分）
1.表中x与y两个量成反比例，请把**填写完整。（4分）
2、竖式计算并验算。（4分）
计算： 验算计算验算：
3.求未知数x（每题3分，共6分 ）
12） 4+0.7x=102
4.列式计算（6分）
1）一个数的，正好等于100的，求这个数。
2）0.6与2.25的积去除3.2与1.85的差，商是多少？
五、走进生活，解决问题。（35分）
1．一台洗衣机打八折后的售价是2400元，这台洗衣机原价多少元？（5分）
2、在比例尺是1:500000的地图上，量得两地间的距离是3.4厘米，两地间的实际距离是多少？（5分）
3、将一根长16分米的圆柱形钢材截成三段较短的圆柱形，其表面积增加了24平方分米，这根钢材原来的体积是多少？（5分）
4、早上9点钟时，旗杆的高度与它的影子的长度比是5:4，小明测得学校旗杆的影长为12米，那么学校旗杆的实际高度是多少米？（5分）
5、一个圆锥形沙堆，底面周长是18.84米，高是2米，每立方米沙重1.4吨，1）这堆沙体积是多少？（3分）
2）这堆煤大约重多少吨？（得数保留整数）（2分）
6.爸爸想在网上店买书，a店打七折销售，b店满 69元减19元。如果爸爸想买的书的标价是80元。
1）在a,b两个书店买，各应付多少钱？（3分）
2)在哪个书店买更省钱？a,b两店的**相差多少钱？（2分）
7、一列货车前往灾区运送救灾物资，2小时行驶了30千米，从出发地点到灾区有90 千米，按这样的速度，全程需要及小时？（用比例知识解决）（5分）
试卷二 ：能力检测（ 40分）
一、计算 1、口算 （10分）
2、简算下面各题（8分）
二、前进小学六年级学生喜欢的运动项目统计如右图，其中喜欢足球的有40人。
1）前进小学六年级共有多少人（2分）
2）前进小学六年级喜欢跳绳的有多少人？（2分）
3）乓球的人数比喜欢踢足球的多百分之几？（4分）
三、操作与探索（ 9分）
1、画出图形a关于直线m的轴对称图形b。（2分）
2、画出图形a以o点为中心按顺时针方向旋转90度的图形c。（2分）
3、画出图形b向右平移3格的图形d。（2分）
4、画出图形a按3∶1放大后的图形e。放大后的面积与原来面和的比是3分）
四、提出问题并解答。（ 5分）
学校运进一堆土豆，第一周吃了50千克，第二周吃了40千克，还剩下这堆土豆的没有吃。（提出一步计算的问题并解答正确的3分，提出两步或两步以上的问题并解答正确得5分 ）
小学教育 2024年人教版六年级下册数学目标答案
p6练习一。百发百中 一 1 底面周长高侧面积。4 24 25二。长方体正方体圆柱体。竞技搏击 6 2 3.14 2 75.36 p7练习二。百发百中 一 1 25.12 2 15.7 3 6.28 1 4 20 5 12.56 6 16 二 1 0.4 3.14 0.3 0.3768 竞技搏击 0...
2019人教版小学六年级下册数学《扇形统计图》教案教育
1 通过学习，使学生初步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系。2 能看懂扇形统计图，并能从图中获取所需要的信息，进行简单的分析，进一步增强学生的统计意识，感受统计的价值。教学重点 看懂扇形统计图，知道扇形统计图的特征，并能从统计图中读出必要的信息。教学...
2019人教版小学数学六年级下册《成数》教案设计教育
计。设计说明。本课时是百分数知识的拓展和延伸，学生很少关注农业中的成数，贸然地与数学知识 课本中的百分数内容联系起来，欠缺知识间的沟通，所以需要教师规范 指导形成系统的概念，联系生活实际来展开教学。根据本节课的教学目标和内容特点，特作如下设计 1 复习旧知，为新课的学习作铺垫。温故而知新。在教学中复...