本次考试各题答题情况如下：
一、本次考试优点：基础知识比较扎实，读拼音写词语和填成语，修改病句和缩写句子答得比较好，说明学生对此类题目接触的比较多，教师也比较重视基础知识的积累。此外，结合母亲节给母亲写一句话和第题：
仿照例句写有哲理性的句子。充分发挥学生的思维，留给学生更大的想象空间，学生的答案五彩纷呈，与以往的标准答案相比更发展了学生的个性思维，也是的小学语文高年教学更好的与中学的语文教学顺利接轨，为学生的学习指明了方向。
二、在本次批卷过程中，我们也发现了许多问题，而且具有普遍性。
1、学生的积累量够，可是运用不够。在积累与运用的第4题：根据要求写成语和课外阅读第2题：
根据上下文填成语和歇后语，有许多同学的答案是不恰当的甚至是空白，学生平时积累的相关成语很多，可为什么到运用的时候就不知所措了呢？说明平时的阅读教学中的写的练习还太少，这是我们平时的课时量少和教学的内容多之间的矛盾造成的，提高阅读教学的效率是最好的方法，以增加学生写的训练。
2、课内阅读中的写法不够扎实，如课内阅读中的第5小题：说说插叙的作用，有不少同学不会答，其原因是对插叙的理解不是发自于内心，对于于稳重的知识必须对学生讲明，而不该模棱两可。
三、改进意见：
1、对教学要讲求效率，对于每一单元的主题必须让学生做到心里有数，对学生提出具体的预习要求，对于学生能解决的字、词等基础知识，只要在课堂上进行检查，可以在小组之间检查，也可以通过听写等方式促进学生养成预习的习惯，也是对学生自学能力的培养和提高，更可以节约课堂上的时间，为提高教学效率作最大的准备。
2、对于每一单元中的拓展阅读课文，必须让学生放手去读去想，也可以将本单元中学习到的写法进行练习，这样才能保证在有限的课堂中最有效的提高教学效率和学习效果。
3、对教材**现的语文知识必须对学生将明白，交待明白，并在以后的教学中药强调，直至学生具有相应的知识和能力。比如：在《灯光》一课**现的关于任务的语言描写，神态描写，动作描写，心里描写，先让学生在课文中找到他们，再体会这样写的好处，教师不要让学生浅尝辄止，而是将以前学习过的课文或文学名著联系起来让学生加深了解并重申这是描写中的四种方法。
4、每篇课文必须让学生了解到作者和编者的意图，从整体上学习课文。充分发挥学生的主动性。
5、培养学生先仔细读题目，弄清题目的意思后再做题的习惯。
附送：2024年五年级语文上册期中测试题 (i)
一、看拼音，写词语。
jùpà zhī chēngbèi sòng yú lè líng hún dào qi
huá qiáo zào yīn gào jiè yòu ěr shuāi lǎo fēn f
二、将下面的词语补充完整。
）断丝连 （ 心（ ）血安然浮想。
吞枣 （ 往今来不动风（ ）雪（ ）
星布盛名毫不（ ）不容（ ）
千（ ）一律吞枣别出。
三、给划线的字选择正确的读音，打“√”
踮(diǎn diàn)起夹(jiā jiá)丝玻璃榨(zhà zhá)油。
一水间（jiān jiàn） 驰骋 （chéng chěng） 潺潺(chán chǎn)
造诣 （ zhǐ yì） 解剖（pāo pōu眸子（móu mú ）
四、按照课文把下列句子补充完整。
1、按要求填空。
1）明月有情应识我。
2处处细留心。
3）书善读之可以。
4）冬风似虎狂整日呼呼响。
5）风一更，雪一更。
6）一本你的书就是也是一处你随时。
7）这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是 ，愈是花开得愈愈你还知道的描写梅花的诗句有。
8梅花香自苦寒来。
9）家在梦中何日到。
10）洛阳城里见秋风复恐匆匆说不尽。
11)悠悠天宇旷。
12)江南几度梅花发。
13无边丝雨细如愁。
2、看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝他：
看到有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以。
我要送他的名言警句是。
3、在前四个单元的学习中，我们认识了学界泰斗对看闲书的谈论，让我们知道了阅读课外书的好处，也认识了《窃读记》中爱看书的小女孩了解了身在异乡、思念家乡的诗人等，在《落花生》中认识到"要做有用的人"的作者。
4、通过学习我们知道了《森林报》不是报纸，而是他的作者是国家中外还有许多著名的科普名著如。
五．默写古诗《泊船瓜洲》
这首诗中，绿字可以换成等字，但是绿字用起来更加生动传神。由绿字让我们想到等描写春天的词语，你还想到的描写春天的诗句有。
六、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语。
1）从古代到现在，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。
2）我被这庞大的东西吓了一跳。
3）她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。
4）前来参观的人前后相接，连续不断。
七、按要求完成下面各题。
1、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）
2、阳光洒满大地。（扩句）
3、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
4、妈妈高兴地对我说：“我明天去北京出差，顺便带你去玩一玩。” 改为第三人称转述）
5、用适当的关联词，使两句话合并成一句话。
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