学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。查字典数学网编辑了五年级数学秋季学期期末质量检测试题，希望对您有所帮助！
一、认真读题，谨慎填写。(29分)
1. 根据1.90.6=1.14，可知0.0190.6=( 1.146=(
2. 20.9□21.0，□里最大可以填( )最小可以填( )
3. 把2.54，2. ，2.545和2.55用按顺序排列起来。
4. 79的商，用循环小数表示是( )保留两位小数约是( )
5. 不计算，在里填、或=。
6. 既是2的倍数又是3的倍数，还含有因数5的最小两位数是( )把它分解质因数是( )
7. ***1月16日公布，1港元兑换人民币0.79元，1美元兑换人民币6.12元。用500美元可兑换人民币( )元，如果兑换成港币约是( )
8. 在1，2，13，51中，( 既是质数又是偶数，( 既是合数又是奇数，( 既不是质数也不是合数。
9. 用一根长56厘米的铁丝围成一个梯形，两条腰长之和是36厘米，高是7厘米。那么这个梯形的面积是( )平方厘米。
10. 用三个数字可以组成( )个不同的三位数，如果将1换成0，又可以组成( )个不同的三位数。
11. 两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个( )如果拼成的图形面积是66平方厘米，那么原来三角形的面积是( )平方厘米。
12. 在下面的括号里填上合适的数。
3.2时=( 时( )分 8千克80克=( 千克。
23平方厘米=( 平方分米 4200平方米=( 公顷。
13. 大正方形边长10厘米，小正方形边长8厘米，阴影部分的面积。
是( )平方厘米。
二、反复比较，精心选择。(把正确答案前面的字母填在括号里。)(5分)
1. 一个等边三角形的周长是30厘米，高是8.5厘米，面积是( )平方厘米。
a.127.5 b.85 c.42.5
2.两个质数的积一定是( )
a.奇数 b.偶数 c.质数 d.合数。
3. 水果店购进苹果x千克，卖出20千克，剩下的苹果是卖了的2倍。列方程应是( )
a. x-202=20 c. x2=20
4. 下列算式中与990.03结果相等的式子是( )
a. 9.90.003 b. 9900.003 c. 990030
5. 一个三角形是轴对称图形，这个三角形一定是( )
a.等腰三角形 b.直角三角形 c.锐角三角形 d.钝角三角形。
三、巧思妙断，辨别对错。(对的打错的打。)(5分)
1. 平行四边形的面积是三角形面积的2倍。 (
2. 两个数相乘的积一定大于其中任何一个因数。 (
3. 无限小数都比有限小数大。 (
4. 因为57=319，所以57只有3和19两个因数。 (
5. 把一个长方形拉成平行四边形，它的周长不变，面积变大。 (
四、我当会计师。(34分)
1. 直接写得数。(6分)
2. 解方程。(6分)
5x+15=120 4x-0.5x=0.7 x1.5=8
3. 列竖式计算(带☆的要验算，带*的保留一位小数)。(10分)
4. 计算下面各题(能简算的要简算)。(12分)
五、按要求画一画。(每个小正方形的边长为1厘米)。 6分)
1. 画一个与图内的长方形面积相等的平行四边形。
2. 将三角形绕a点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。
3. 将旋转后的三角形向右平移5格，画出平移后的图形。
六、解决实际问题(21分)
1.你在公园里见过这样的指示牌吧！做这样一块指示牌至少需要多大的铁皮？(3分)
2.爷爷家养改良羊和普通羊共57只，其中改良羊45只。已知改良羊平均每只一年可出羊毛14.2千克，普通羊平均每只一年可出8.5千克羊毛。
1)爷爷家的普通羊一年共可以出羊毛多少千克？(3分)
2)你还能提出什么问题？(4分)
3. 小虎去书店买***和故事书一共花了58.9元。买***花了25.3元，买了4本。
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢？吕叔湘先生早在2024年就尖锐地提出：
“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%,十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。特别是写议**，初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议**的基本结构：
提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。
故事书，每本故事书多少元？(用方程解答)(3分)
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他**一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。欢迎大家去阅读由为大家提供的五年级数学秋季学期期末质量检测试题大家好好去品味了吗？
希望能够帮助到大家，加油哦！
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
小学五年级数学秋季学期期末质量检测试题
学习可以这样来看，它是一个潜移默化 厚积薄发的过程。查字典数学网编辑了五年级数学秋季学期期末质量检测试题，希望对您有所帮助！一 认真读题，谨慎填写。29分 1.根据1.90.6 1.14，可知0.0190.6 1.146 2.20.9 21.0，里最大可以填 最小可以填 3.把2.54，2.2.54...
学年五年级数学 上 学期期末质量分析
2018 2019学年五年级数学 上 期末质量分析。一 试卷内容及命题意图分析。本份试卷能抓住教材的重 难点，试题内容 题型丰富，知识覆盖面广，试卷注重考查学生的计算能力，包括口算 列竖式计算 脱式计算 简便运算 和解方程 注重考查学生的思维能力。检验学生的细心程度。从试卷的题型上，不仅知识面广，而...
2024年秋期期末质量调研小学五年级数学试题
一 我会正确填空。元8分 元 0.6平方千米 公顷 740千克 吨 2160平方厘米 平方米 平方分米。2 乘法分配律的字母公式是长方形周长的字母公式是。的十分之六是 4 在 21 中，最大，6.21 是 小数。5 张师傅每天做x个零件，李师傅每天比张师傅多做8个，x 8表示5x表示 5 x 8 表...