一、看拼音写词语，要求把字写工整、写匀称。8%
zhìhuìxuàn yào niǔdònɡliúxiè
cōnɡlǜqīxī
shǔjiàwén zhānɡjìnɡxiápái huái
kōnɡxūjiàn kānɡpínɡtǎn cǎo pínɡ
shūtɑn xīɡài
二、在括号里填上恰当的字，组成词语。4%（）不理毫不（）错落（）（苦想（）开朗迎刃（）当之（）（一格。
参***】置之气馁有致冥思豁然而解无愧不拘。
三、照样子在括号内填上适当的词，体会“的”“地”的不同用法。4%例：艰难地（行走）香喷喷的（味道）
笑盈盈地（）连绵不断的（）电闪雷鸣般地（）金灿灿的（）
四、照样子，改写句子。6%
例：没有比守住你们的阵地，不让敌人的炮弹把你们的阵地掀翻更重要的事。还有比守住你们的阵地，不让敌人的炮弹把你们的阵地掀翻更重要的事吗？
1.人民把一扇大门交给你来守卫，你就得千方百计把它看好啊。
2.自然环境关系到人类的生存和发展，我们要好好保护它。
五、仿照例句，加上想象把句子写具体写生动。6%例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。1.春天的景色真美啊2.这幢大楼真高啊，六、按原文填空。10%
1.在天晴了的时候，改到小径中去走走：（）的泥路，一定是（）又（）；着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢，不再（）的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖。
2.（）有再来的时候；（）有再青的时候；（）有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？
是他们自己逃走了罢：（）
七、用下面的词语造两个内容不同的句子，注意正确使用标点符号。6%千方百计┉┉
八、阅读短文，回答问题。16%
聪明的小蚂蚁。
那天是星期五，我很早就放学了。回到家里，我把书包放在椅子上，就看起电视来。看着看着，我看到一则科学小故事：
蚂蚁从高空掉下来也不会摔死。我半信半疑，心想：人从高空掉下来一定会摔死的，蚂蚁难道会有什么神奇的功夫吗？
耳听为虚，眼见为实，我要亲自看一看，蚂蚁从高空摔下来到底死不死？
于是，我来到院子里，想去抓几只小蚂蚁来做个实验。我无意间发现自己不小心踩到了一只小蚂蚁的身上。我想：
糟糕，本来可以拿它来做实验，可惜被我踩死了。唉，看来还得另外找几只。可是，当我提起脚时，看到这只小蚂蚁居然还活着，没有死！
啊，我非常惊奇！马上把它捉住，高高举起来，然后把手一松。我蹲下身子去看地上的小蚂蚁，呀！
真的，这只小蚂蚁落到地上，立刻跑起来。我赶紧把它捉住，又找来一条凳子，然后站到上面，再把捏着蚂蚁的手高高举过头顶，然后松开手，蚂蚁掉了下去。我想这一回这只蚂蚁活不成了。
我从凳子上跳下来。蹲下身子找到了这一只小蚂蚁，只见它躺。
在地上一动也不动。啊，真的摔死了！看来，蚂蚁从不太高的地方摔下是不会摔死的，要是从更高的地方摔下来也会被摔死的。
唉，我真不该相信电视里讲的，拿这只小蚂蚁做第二次试验……咦？我发现小蚂蚁好像在动，我蹲下身子仔细观察，只见它又往前爬了起来，居然还越爬越快！看来我刚才的判断是错的。
原来它是怕我再把它拿来做实验呀！。我轻声对它说：“小蚂蚁，你不用害怕，我不会再拿你做实验了。
”这时，我觉得还是电视里说得对：蚂蚁的体重很轻，从高处下落时，六条腿都张开，这样就减慢了下落的速度，所以它就不会被摔死了。原来它和人利用降落伞一样，多聪明的小蚂蚁啊！
1.短文讲了一件什么事？用比较简单的语言概括，写在横线上。
52.这个小作者在作文时忘记分段了，请你帮他把短文分成三部分，用“//隔开。5
3.结合短文内容，给“奇”字选择恰当的解释。4%
现代汉语词典》对“奇”的解释有：①罕见的；特殊的；非常的。②出人意料的；令人难测的。③惊异。④姓。
短文中“神奇”的“奇”字应选择（）；惊奇”的“奇”应选择（）。
4.短文中两处用到了“居然”一词，有些重复。如果请你将其中一个换成另外一个意思相近的词，应该是（）。2%
参***】1.小作者遇到“小蚂蚁从高处掉下会不会摔死”这一疑问，然后亲自做试验，证实了“小蚂蚁从高处掉下不会摔死”的结论。2.略3.②③4.竟然。
九、习作40%（卷面和书写5%）
1.在日常生活中，你有什么新发现？仿照《聪明的小蚂蚁》写一篇作文。2.把你最得意的一篇日记修改一下，写在下面的稿纸上，介绍给大家。（不少于）
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