【2019最新】部编人教版初中八年级语文上册原创习。
题：16散文二篇-可打印。
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（b）a．洗涤(dí)松懈(jiě)兴味(xìng)b．牛犊(dú) 点缀(zhuì) 茸毛(róng)c．遵循(xún) 凋谢(tiáo) 卑微(bēi)d．不朽(xiǔ) 震颤(zhàn) 蔓延(màn)
解析：a项“懈”应读“xiè”；c项“凋”应读“diāo”；d项“颤”应读“chàn”。)
2.选择恰当的词语填写在下面句中的横线处。
1）我也会很快将思绪收回，令其想想花园，寻味独处的愉悦，思量（思考商量思。
量）一下我自己。
2）我们应该看到生命自身的神奇(神秘神奇神圣)，生命流。
动着，永远不朽。
3.（长沙中考改编）下列语句中没有语病的一项是（c）
a．5月10日，50多个市镇的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
b．《消费者权益保**》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。
c．为了规范义务教育阶段招生行为，教育局严禁公办学校招收择校生。
d．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住。
环境，又能发扬文化旅游产业。
解析：a项表意不明，“50多个”修饰对象既可以是“市镇”，也可以是“青年志愿者”；b项句式杂糅，“深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅，任取一种；d项“发扬”与“产业”搭配不当，应改为“发展”。)
4．(黔东南中考)依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(a)
培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分，当你烦躁不安时，不妨静下心来当你心灰意冷时，不妨静下心来当你志得意满时，不妨静下心来。
想想自己到底想要什么②想想自己究竟做错了什么③相信自己的初衷是什么。
a.①②b.②①c.①③d.③②
解析：此题解答时，可用倒推法，当①(不知道自己想要什么)发生时，会烦躁不安；当②(做错什么)时，会感到心灰意冷；由此一一对应，可选出答案a。]
5.请简要概括《永久的生命》的论述层次。
作者先感慨个人生命的短暂；进而歌颂“生命自身”的神奇和不朽，从悲观中发掘希望，在柔弱中寻觅刚强；最后发出感慨，感谢生命，赞美生命。
6.某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！/忧郁的日子里需要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；/现在却常是忧郁：/一切都是瞬息，一切都将会过去，/而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
—普希金《假如生活欺骗了你》
1)请你根据这首诗第一节的内容和句式，发挥想象，再来仿写一节诗。
示例：假如朋友欺骗了你，不要哭泣，不要生气！伤心的日子里需要安慰：相信吧！真正的友谊将会到来。
2)张飞宇朗诵后兴奋地说：“面对生活中的困难与挫折，我们要毫不畏惧，愈挫愈勇，做一个生活的强者。”面对生活中的困难与挫折，你会怎么做？说出来与大家共勉。
示例：面对生活中的困难与挫折，我会和朋友并肩战斗，团结合作，一起分享成功的喜悦。
3)朗诵会上，向来胆小的陈玉梅站在讲台上，怎么也张不开口。作为她最要好的朋友，请你写几句话，鼓励她把这首诗朗诵出来。
示例：陈玉梅，你是最棒的，你的声音是最动听的，我会为你加油助威的，不要害怕，勇敢面对！(淄博中考)
最暖心的事。
美国）鲍勃·布劳顿。
十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。
那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的**。我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。
我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。
因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门。
④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。
隔了好久，门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。
“你能帮我拎一下包吗？”她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。
她走得很慢，边走边对我感谢不尽。⑥“这没什么。”我说，“我这是为我的客人服务。
再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。”⑦你真是一个好人。”她说。
进了车子，她给了我一个地址，问：“能不能从城里走？我很想再看看这座城市……”能，不过这就不是最近的路了。
”我答道。⑨“这不要紧。”她说，“我不着急。
我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。”⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。
“我孤寡一人。”她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。
”我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。
在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。
有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了。
走吧。”车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说：
“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。”
工作人员说着给她推来了轮椅。“我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取出钱包问我。
“不要钱。”我答道。“你也要养家。
”菲奥娜说。“还有其他客人呢。”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。
她紧紧地抱住我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说，“谢谢你。
”我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。
一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。
摘自《青年文摘》）
7．本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括故事内容。
我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院时，满足她的每一个愿望(或送她到她想去的任何地方)，最后到达目的地，不收她的出租车费，还给了她一个拥抱，她感到很快乐，“我”也很温暖。
8．阅读第b11段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。
对过去美好生活的眷念和对生命的不舍。
9．本文运用了细节描写的方法，请从文中找出关于老太太的两处细节描写，简要分析这些细节的丰富内涵。
作者对老太太的外貌(肖像)、神态作了细致描写，写老太太穿戴过时花哨，以及沉浸在对过去美好时光回忆的神态(或“默默凝视”的神态)，生动形象地表现了老太太热爱生活(或爱美)，对年轻时代。
美好生活的眷念(或怀念)，表达了作者对老太太的怜悯和爱心。
10．文章题目为“最暖心的事”，结合全文谈谈你对“暖心”的理解。
示例：菲奥娜太太在生命结束前得到了一个陌生出租车司机的关怀和帮助，她感到快乐和温暖；“我”帮助了一个生命即将结束的老太太，“我”也感到温暖。
11．读罢此文，你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟？请用凝练的语言写出来。
示例：①对待弱势群体要友善、耐心；②在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事”，也许会给别人带去很大的温暖，也会让。
自己感到暖心。
部编人教版八年级上册语文 背影教案
背影教案。教学目标。1 有感情的朗读课文，理清课文结构层次，理解背影的线索作用。2 着重学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解融于字里行间真。挚深沉的父子之情 3 学习作者抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。4.学习文章精巧的选材构思方法 截取法。一 导入新课 1 flash动画歌曲 父...
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