19语文s版五年级上册总复习之阅读理解专项训练(2
小院镇同心九义校2023年下期五年级上册期末总复；1、《我的战友邱少云》节选；为了整个班，为了为；黄昏时候响起了激动人心；我永远忘不了那一天——2023年10月12日；1、根据课文内容在空白处填空；2、给划横线的字选择正确的读音；3、划横线的句子采用的修辞手法是___4、说说下列两个句子中“
小院镇同心九义校2023年下期五年级上册期末总复习之阅读理解专项训练。
1、《我的战友邱少云》节选。
为了整个班，为了为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪（nà nu?
）动一寸地方，没发出一声___
黄昏时候响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被歼(jiān qiān)灭。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。
我永远忘不了那一天——2023年10月12日。
1、根据课文内容在空白处填空。（2%）
2、给划横线的字选择正确的读音。（1%）
3、划横线的句子采用的修辞手法是1%）
4、说说下列两个句子中“才“在用法上有什么区别？（2%） 烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭 ②从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。
5、志愿军为什么能迅速地拿下“391“高地？（2%）
6、“我永远忘不了那一天——2023年10月12日。”你是怎样理解这句话的？（2%）
2、《我的战友邱少云》节选。
那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，（ 可以看见铁丝网和胸墙， ）可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见。
敌人居高临下，当然很容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。
他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好。相隔这么近，我几乎找不到他。
我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑，好痛痛快快地打一仗。
1、在括号里填上合适的关联词。（1%）
2、写出下列词语的反义词。（1%）
隐蔽---容易---
3、联系上下文解释下列词语。（2%）
居高临下---
纹丝不动---
4、用横线划出突出邱少云严格遵守潜伏纪律的句子。（1%）
5、潜伏部队的潜伏纪律要求是什么？（2%）
3、《金奖章》节选鸟儿们都屏（bǐng píng）住呼吸，大厅里安静极了。喜鹊心里怦（pēng pín）怦乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，这多么值得自豪啊！
更何况这还是地球环保组织颁发给鸟国的第一枚奖章呢！
使者笑了笑，说：“谢谢您的推荐(jiàn jia)。不过，这次的奖章获得者已经确定了，是我们组织调查后作出的决定。”
使者打开盒子，拿出奖章。大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖子，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。
金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布，“乌鸦！”
乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。乌鸦连忙说：
“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气？我怎么可能得到奖章呢？
”使者说：“没错。你看，奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’。
大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓（màn wàn）延作出了特殊而重要的贡献！
”鸟儿们不再争了。大家用敬佩的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服，显得格外端庄、高雅。在大家的眼里，他一下子变得美丽起来。
1、在括号里正确的读音下面划上横线。（2%）
2、将你认为值得积累的词语抄写下来。（至少4个2%）
3、说说下来句子中破折号的作用。（2%）
、“金奖章授予——”
、奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’
4、将“我怎么可能得到奖章呢？”改为陈述句1%）
5、划横线的句子是描写，通过这种描写，形象生动地刻画出了喜鹊当时。
的心情。（1.5%）
6、下面的句子中哪个词语或短语用得很好？用横线划出来，并说说为什么。（1%）
大厅里顿时就像炸开了锅。
7、用波浪线划出乌鸦获得金奖章的原因。（1.5%）
4、《西风胡杨》节选。
胡杨曾孕育了整个西域（yù）文明。两千年前，西域被大片葱郁的胡杨覆盖，塔里木、罗布泊等水域得以长流不息，水草丰美，滋润出楼兰、龟（qiū guī）兹等西域文明。可是，拓荒与征战，使水和文明一同消失在干涸（gù h?
）的河床上。
胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类，将上苍原本赐（cì）给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批战士继续屹（yì）立在那里奋勇杀敌。
我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦（kěn）开发，我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩（a hào）梦。
我站在这孑（ji? zhí）然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。
然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。
直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁？烈烈西风中会有无数声音回答：我们是胡杨！
1、 用“__划出划线字的正确读音。（2%）
2、 联系上下文解释下列词语。（2%）
遍体鳞伤---
孑然凄立---
3、 说出下列句子的修辞手法。（2%）
、每逢烈日蒸熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。（
、那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。（
4、文中划横线的部分作者连续用了三个“我祈求”形成排比句，表达了作者的恳切希望，作者恳切希望。
5、用||给短文分段并总结段落大意。（3%）
5、《狼牙山五壮士》节选。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：
“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺。
来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继跳下悬崖。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
打倒日本帝国主义！”
中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地、气壮山河！
1、 写出下列词语的近义词。（1%）
激动---胜利---
2、 联系上下文解释词语。（2%）
昂首挺胸---
惊天动地---
3、“屹立”一词突出了五位战士1%）
4、文中划线部分采用了描写，通过这种描写表现了。
5、“这声音惊天动地、气壮山河！”，这声音”是指表达了。
6、《酿》节选吱呀—声，门轻轻地开了。东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没(m? m?i)精打采的。
奶奶挽着袖子，从厨房里走出来，一看他蔫（niān yān）头耷脑的，有点儿吃惊。平时他放学回来，总是高高兴兴的，不是拿着腔调儿朗诵 “床前明月光，疑是地上霜”，就是喊“奶奶，我饿了”，从来没有这样的老实劲儿。该不是病了吧？
奶奶担心地抚摸一下他的额头，凉丝丝的，一点儿也不热。他是怎么啦？
东东，告诉奶奶，出了什么事儿？”
奶奶，语文老师读课文，我给她挑了一个错儿，她会不会生气？”他仰着脸问。
奶奶一听是这么一件小事，毫不在意地笑了。不过，照例又数(shù shǔ)落了他几句：“你这个孩子，总好多嘴多舌，大家尊敬老师。你给老师挑毛病，老师会不生气？”
他轻轻地“啊”了一声，心里还有些想不通。说他不尊敬老师，实在委屈，尤其对这位年轻的语文老师。她刚从师范学校毕业，给学生的印象一直很好。
她个子不高，身体单薄(bǎo b?)，脸色有些苍白，扎着刷把辫儿，像个高中生，一点儿老师的架子也没有。下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生跳橡皮筋。
她的课讲得也好，清楚明白。她特别善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，那么富有感染力，仿佛能把人带入诗的境界。东东喜爱听她朗读，时常模仿她的腔调和姿态，练习朗读。
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