k12学习教育。
周教学重难点：1.了解诗歌的大意，体会作者表达的感情。
2.正确，流利有感情的朗读课文、背诵课文。二、周学科融合：
本周的两首古诗是唐代诗人王之涣、刘禹锡有关黄河的诗歌。《凉州词》写的是边塞的荒凉，《浪淘沙》写的是黄河的蜿蜒曲折，雄伟瑰丽。三、
周学情分析：课前搜集写黄河长江的诗歌、资料。古诗二首整体设计个性设计教材分析本课的两首古诗是唐代诗人王之涣、刘禹锡有关黄河的诗歌。
《凉州词》写的是边塞的荒凉，《浪淘沙》写的是黄河的蜿蜒曲折，雄伟瑰丽。学习目标一、
教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.了解诗歌大意，体会作者表达的感情。3.体会诗人是怎样展开丰富的想象的。学习过程。
一、导入。二、共同学习（一）、自主学习1、交流资料。
1）介绍作者（2）补充介绍：
a．凉州词：为当时流行的一种曲子（《凉州词》）配的唱词。
k12学习教育。
k12学习教育。
b．仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。c．羌笛：羌族的一种乐器。
d．杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。
2、感知诗歌内容。
这首诗是一幅西北边疆壮美风光的画卷，又是一首对出征将士满怀同情的怨歌。描写戍边士兵的还乡情，但没有丝毫的颓废消沉，表现诗人的广阔胸怀。（二）合作**。
请学生说出自己最喜欢的诗句，并说明理由。2、这首诗前两句描绘了怎样的画面？3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？4、这首诗中诗人是怎样展开想象的？三、小结。
四、作业：1、背诵默写。
2、搜集描写黄河的诗句、谚语、歌曲。第二课时。
一、复习提问。
二、共同学习。
1、介绍作者2、朗诵诗歌，初步感知诗意。3、感知诗歌内容。
k12学习教育。
k12学习教育。
这首诗运用浪漫主义手法，描绘了黄河的雄伟瑰丽。（二）合作**。
请学生说出自己最喜欢的诗句，并说明理由。2、本诗前两句描绘了怎样的画面？3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？4、这首诗中诗人是怎样展开想象的？三、小结。
K12学习北师大版六年级语文上册第三单元教案
小初高学习。周教学重难点 1.了解诗歌的大意，体会作者表达的感情。2.正确，流利有感情的朗读课文 背诵课文。二 周学科融合 本周的两首古诗是唐代诗人王之涣 刘禹锡有关黄河的诗歌。凉州词 写的是边塞的荒凉，浪淘沙 写的是黄河的蜿蜒曲折，雄伟瑰丽。三 周学情分析 课前搜集写黄河长江的诗歌 资料。古诗二首...
K12学习北师大版三年级语文上册第四单元教案
k12学习教育。一 周教学内容 第四单元 智慧。二 周教学重难点 生字 会认会写生字23个，认读生字34个。积累 一 生字目标 会认34个字，会写23个字。二 理解目标 1 正确 流利 有感情的朗读课文。2 通过学习让学生理解重要词语的意思。3 培养搜集资料 筛选资料的能力。三 积累目标 1 通过朗...
K12学习六年级语文詹天佑教案
小初高学习。教学过程 出示程序，揭示课题。挂出写有 学路指导 的小黑板，要求同学们按此步骤进行学习。目标明确，步骤清晰地开始新的一课的学习。一 审清题目，理解题意。师 请同学们边看老师写课题，边思考如何进行学路的第一步。生 课题是以人物的名字命题的。詹天佑是我国著名的铁路工程专家，生于1872年死于...