2018五年级语上学期第二单元知识点梳理（苏教版）时间2018-09-13 教案2018五年级语上学期第二单元知识点梳理（苏教版）
2018五年级语上学期第二单元知识点梳理（苏教版）
4、去打开大自然绿色的本。
一、读准字音。
苍劲（ìng） 刚劲（ìng ） 劲（ìng）敌干劲（ìn） 云锦（ǐn） 芬（fēn）芳。
二、填空。1 题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥。）
2、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸水间（水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的本）。
a，这段话既是的（开头），也是的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（探索大自然的奥）。
b、开头和结尾运用（前后照应）的写作方法，作用是（使全诗首尾呼应、节奏鲜明、结构严谨）。
c，这段话把大自然说成绿色的本，为什么？你喜欢这绿色的本吗？
答因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的本。我喜欢这样的本，因为大自然中隐藏着许多奥，能给我们带欢乐和收获。)
3、这是一首清新明快的现代诗。以敏锐的目光捕捉了（大自然的奇趣妙景），以细腻的笔触展现了（大自然的绚丽多姿），热切地召唤少年儿童（热爱自然，走进自然，探索自然），鼓励我们（从大自然这“绿色的本”中汲取丰富的营养）。
三、拓展练习。
1、描写自然风光的成语清水秀、鸟语花香、湖光色、水平如镜、波光粼粼、连绵起伏、波澜壮阔、草长莺飞、风和日丽、绿草如茵。
2、仿写诗句。
青说攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！
小鸟说）（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！
沃野说）（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！
3、学完这，你想到了那些名言？（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）
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