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一、基础知识：
1．把下列字母按字母表的顺序排列好，写在横线上。（4分）
c a g h e d b f
2．下面几组词的注音是否正确，对的打“√”错的打“×”3分）
hàn fǔ zòu
震撼爱抚节奏
huàn （ fēn （ zhòu （
幻想昏倒骤雨
3．按查字典的要求填空。（5分）
1）“韧（rèn）”字用音序查字法，先查大写字母（ ）再查音节（ ）
2）“肺”字用部首查字法，先查部首（ ）再查（ ）画。
3）“囊”字用数笔画查字法，应查（ ）画。
4．看拼音，写汉字。
自（ ）桥（ ）急
háo liáng jiāo
战（ ）高（ ）傲
5．把下面句子中的错别字用“ ”线标出，并更正在（）里。（6分）
1）圆明圆在北京西北郊，是一坐举世闻名的黄家园林。（
2）小丽跨着蓝子蹦蹦跳跳地在前边引路。 （
3）挑山工说他们一步采不实不行，更不能担误工夫。（
6．填字，组成词语。（8分）
一尘不（ ）腾云（ ）雾一丝不（ ）赏（ ）悦目
不（ ）而同雪中送（ ）泪（ ）满面 （ 不可惜
7．把下面的词语按感**彩的不同，分两类写下来。（4分）
同归于尽胆大妄为妩媚疯狂
随遇而安全神贯注倔强坚韧
8．选择恰当的词填空，然后用另一个造句。（4分）
慈祥安祥 邓奶奶（ ）地坐在椅子上，给敬爱的***补睡衣。
如果……就…… 即使 ……也……
）星期天不下雨，我们（ ）去登山。
9．照例扩写句子。（4分）
例：挑山工抽烟。
挑山工坐在对面的草地上。
1)老师讲课。
2)教室里有学生。
10．照例缩写句子。（4分）
例：深红的太阳发出夺目的亮光。
太阳发出亮光。
1)奇妙的电波送来激动人心的消息。
2)街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
11．修改下面的句子，用上学过的修改符号。（6分）
1)办公室里没有人，就王老师一个人在备课。
2)蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴。
3)同学们培养了勤学好问的习惯。
二、阅读（22分）
1． 根据课文内容判断：对的打“√”错的打“×”8分）
1)“可是就在这儿，在这个小站上，一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”这句话的意思是春已经来临，旅客们感到了温暖的春意。（
2)古诗《宿建德江》中写诗人作客他乡引起新的愁绪的诗句是“日暮客愁新” ；鹿柴》中突出一个“静”字的诗句是“空山不见人” 。
3）“噩耗”的意思是死亡。（
4）读懂一篇课文的要求是：理解字词的含义；读懂每一句话；能给课文分段和归纳段落大意；抓住课文的主要内容；概括课文的中心思想。 （
2． 读短文，按要求答题。（14分）
我的弟弟 我的弟弟六岁半了。剪着娃娃头，圆圆的小脸蛋，乌黑发亮的小眼睛，红红的小嘴唇，样子挺可爱。可惜整天爬上爬下。
弄得脸上老是有一道黑印子。只有刚洗完脸时，才能看清脸上白生生的本色。
弟弟一天到晚手不停脚不住的。我种下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起来一点，拉我去看，说：“看，它长得多快，是我叫它长快！
”我哭笑不得说：“这是拔苗助长呀！”他莫名其妙地望着我。
一天，妈妈买回来两只小鸡。弟弟用塑料口袋装着满院子边走边喊：“卖小鸡啰，五分卖一只！”
妈妈只好和爸爸商量早点送弟弟上学。到学校报名，一考，居然被录取了。这下弟弟乐坏了，更忙得不可开交，吵着叫妈妈买书包，叫爸爸买铅笔。
那天下午我放学回家，见弟弟在屋里东翻西找。好在我早已习惯他的不安静，便坐在窗前做起作业来。一会儿弟弟搭起凳子从衣柜里把新书包翻出来，一会儿打开抽屉把泡沫文具盒拿出来，拿我的刨笔刀一口气刨了四支铅笔，装进文具盒。
然后到处搜查，把旧毛笔、坏钢笔、蜡笔装满文具盒，把文具盒放进书包，又去找我的读过的语文、数学书放进书包。也不管我正在复习功课，把我的书包抓过去一比，说：“我太空了。
”然后把《365夜》、《新华字典》、《唐诗选》***
…都塞进了他的书包，装得鼓鼓的，这才满意地笑了，背在身上一溜烟跑了出去。
我打开窗户一看，他跑进门对李爷爷说：“李爷爷，看我的书包，我要上学了！”说完还举手敬了个对礼。
他又跑到王叔叔家说：“王叔叔，我要上学了！”“小胖，快来看我的书包！
哎！我淘气的弟弟哟！
1） 这篇短文主要内容是。
作者写这篇短文的目的是为了表现。
2） 作者一共写了几件事？一件一件写在下面。
小学五年级语文期末考试试卷
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2010学年第一学期五年级语文期末考试试卷。清洁分5 班级姓名学号成绩。一 单项训练20 1 将下列词语补充完整6 向荣崖 壁不急不 不绝景 情半明半 2 积累默写8 1 子曰有朋自远方来，不亦乐乎。不亦君子乎？2 饮湖上初晴后雨 是宋朝诗人所作，其中。是千古佳句。诗中作者以比喻西湖，写出了西湖的美...