一、我能读准拼音，并正确地把词语写在田字格内。（10分）
fāngǔnjiāo’àolínjūxuánzhuànchàndǒu
huánjìngwánqiángshūchàngmáfángǔlì
二、我能照样子，写出几个表示颜色的词语，并选其中的一个词语造一个句子。(3+2＝5分)
例：黄黄澄澄。
红黑灰。造句：
三、我能分辨形近字并组词。(8分)
幻()漫()芒()刻()
幼()慢()茫()该()
四、我会连。(8分)
凶猛的猴子耐心地逃跑。
狡猾的老虎慌张地观察。
淘气的狐狸痛苦地欢笑。
美丽的蝴蝶开心地叫喊。
五、我会补充成语。(8分)
安然待兔火冒()(
)()全力坚持()(脚踏()(
诚心()(无影()(
六、我能回忆课文内容。(3分)
这学期，我们认识了与群众一起淋雨的值得我们尊敬和爱戴的（）总理，了解了小时候被称为“神童”（）的学习“秘诀”就是勤奋，从桥梁专家（）小时候的勤学好问中弄懂了走马灯的奥秘。
七、我能默写古诗并能写出古诗所表达的思想感情。(1+3+2＝6分)
从《早发白帝城》、《绝句》、这两首诗中选择你喜欢的一首默写下来，并写出古诗的表述的思想感情。
题目：作者：（1分）
思想感情：2分）
八、我会加标点。(4分)
1、敖丙又气又急对手下人嚷道快去把那个小孩儿给我杀了。
2、***转过头说你看群众也在淋雨我怎么不能呢。
九、我会照样子写句子。(6分)
1、你做错了事情不但要敢于认错，而且要勇于改正错误。
2、一边吃饭，一边看电视，是不利于身体的健康。
十、我能读懂短文，并能回答问题。（12分）
空气在**。
小猴要和空气玩儿捉迷藏的游戏。
空气嘻嘻一笑，说：“我可是个‘隐身人’，随便藏到什么地方，恐怕你都很难找到。”说完，一眨眼，真的不见了。
小猴子找哇找，找不到，急得大声喊：“空气，空气，你在**？”
我在你的肺里！”空气回答道。
小猴子一张开嘴，空气就跑了。
小猴子赶紧追。他一边追，一边喊：“空气，空气，你在**？”
我在你玩儿的小皮球时，让皮球跳得老高老高。”
小猴子拿起皮球，左瞧瞧，右看看，皮球上面没有“门儿”，这可怎么办呢？他一拍脑门儿，计上心来，找来一把锥子，在皮球上刺了个小洞往里瞧。哎呀，糟糕！皮球瘪了，空气又跑了。
小猴子不灰心，又去找空气。他哇找，大声喊道：“空气，空气，你在**？”
我在汽车的轮胎里。有了我，汽车就能装得多，跑得快。”
小猴子一眼看见轮胎上有气门儿，忙用手打开。他想，这下准能把空气抓到。不料只听见“哧”的一声，轮胎瘪了，空气又跑了。
小猴子爬起来，继续找空气。他一边找，一边喊：“空气，空气，你在**？”
我在你写字用的钢笔里。”
小猴子忙把笔打开。为了不让空气跑掉，他把笔尖放进墨水瓶里，以为这回准能把空气捉到。没想到，小猴子一捏铅笔的皮管儿，只听见“咕嘟”一声响，墨水冒了几个泡，空气从皮管里跑掉了，墨水钻进了皮管儿里。
小猴子又去找空气，大声喊道：“空气，空气，你在**？”
我在火炉里，忙着帮助火燃得更旺。”
小猴子眨了眨眼，看着熊熊燃烧的火苗，着急地喊：“空气，空气，你在**？”
突然，从四面八方响起了空气的回答：“小猴子，你瞧，我在空中一跑就成了风”。
小猴子仰望天空，一阵微风拂面，怪痒痒的。
小猴子，我在这里。要是没有我，庄稼啦，树木啦，就不能生长。”
小猴子跑到田地边，大树旁，多神奇呀！禾苗茁壮，树木挺拔。
小猴子，快来呀！你看，水里有了我，鱼儿才能生活。”
小猴子跑到小河边，低头一望，小鱼儿游得多快活！
小猴子，我在这里！”
小猴子，我在这里！”
哦！小猴子恍然大悟，原来自己周围都是空气，自己就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。
1、从文章中找到两个成语写在横线上。(2分)
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语文S版小学三年级上学期语文第一单元《吹泡泡》教案
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