一、直接说出。
二、填空说一说。
个十，2个一组成的数是（ ）它相邻的数是（ ）和（ ）
元可以换（ ）张20元，也可以换（ ）张10元。小胖买了一个40元的书包，现在小胖还有（ ）元。
3、 小胖（ ）时上学，（ 第二节下课，（ 吃晚饭。
4、从下面选择一个合适的单位一棵大树高3（米、厘米）。
三、解决问题（说出算式就可以）
1、池塘里有52只鸭子，游上岸一些后还有28只，那么岸上有几只？
2、一根长绳，用去34米后，还有48米，这根长绳原来有多少米？
3、小明看一本故事书，第一天看25页，第二天看19页，第三天看30页，正好看完。
这本故事书有多少页？
前两天一共看多少页？
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢？吕叔湘先生早在2024年就尖锐地提出：
“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%,十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。特别是写议**，初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议**的基本结构：
提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。
③第三天比第一天多看几页？
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
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一年级下册数学期末试卷。一 认真算一算 24分 1 口算，直接写出得数 16分 2 用竖式计算 8分 二 仔细填一填。每小题2分，共14分 1 一个数，个位上是5，十位上是3，这个数是 是由 个十和 个一组成的。3 和80相邻的两个数分别是 和 4 看图写数。后面的一个数是 它是 个十。6 聪聪拿1...
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一年级第一学期一年级数学学业测试 完卷时间 40分钟满分 100分 第一关 仔细计算我能行 共30分 一 直接写出得数。每题1分，共20分 二 用你喜欢的方法计算。每题3分，共6分 第一步第一步。第二步第二步。三 挑选三个数，写出两道加法和两道减法算式。每道算式1分，共4分 第二关 想想填填我拿手 ...
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完卷时间 80分钟满分100分 第一部分计算 44分 一 直接写出得数 10分 1 2.5 0.4 8.6 0.9 结果精确到个位 2 3 商用循环小数表示 二 解方程 打 的要检验 10分 x 1.2 3.6 62.1 9.6 x 8.44x 13 9x 三 递等式计算 能巧算的要巧算 18分 四...