三（2）班2015至2016学年上学期语文期末质量分析。
富村小学李娅。
本次期末测试，试题一共有十一个小题。 整张试卷从基础知识、阅读、习作等方面对学生所学知识和能力进行较全面的测试。题量适中，难易适中，覆盖面较广。
下面就学生答题情况以及对今后的教学方向等方面谈谈我的几点看法：
一、基本情况。
本次参考人数60人，总平均分73.67分，最高分96.5分，最低分33分，及格人数49人，90分以上5人，及格率81.67% 。
二、学生答题情况。
1、读拼音，写词语。
试题中所考的词语都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，有相当一部分同学得到了满分。少部分同学失分的主要原因， 除了平时基础较差便是答题时粗心大意。
比如“武”子多加一撇，“矛”字写成“予”字，“视线”粗心拼成“试验”。
2、照样子，先组词，然后换偏旁成新字再组词。
本题比较开放，内容较简单，基础，大部分学生都拿到了满分。
3、把词语补充完整。
本题所补充的词语都是平时常见的词语，所以基本上得到了满分。
4、照样子写词语。
本题基础较好的同学均能得到高分甚至满分，但基础较差的同学丢分依然比较严重。
5、给加点的多义字选择正确的解释。
本题因为平时训练的次数较多，所以得分较高。
6、选择恰当的词语填空。
本题只有少数同学将“安静”和“平静”选错。
7、按要求改写句子。
本题题型由于平时课堂训练得多，所以学生完成情况较好。
8、按要求补充完整。
本题虽然填的都是课文中的内容，但由于学生平时识记不够牢固，导致总体丢分比较严重。
9、填标点符号。
本题扣分的主要原因是第二小题。很多同学用了顿号。（本人觉得学生用顿号或是逗号都应该给分。）
10、阅读理解。
本大题一共有两段，学生丢分主要是第一段课内阅读的第二小题，把句子作用“过渡句”填为“中心句”或“总起句”。
11、习作。
三年级学生才接触作文，随意性强，有个别学生离题造成失分。但大部分同学还是把握了文章主题，得到高分。
从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是观察仔细 ，颇有创新意识；二是内容丰富 ，语句通顺 ；三是中心明确。
三、对今后教学的改进方向。
1、重视字词教学 ，切实抓好语文基础。
字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我们很明显地看到，个别学生字、词不过关。
2、快速提高阅读能力，引导个性阅读。
阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。
3、教师激发写话兴趣，抒发真情实感。
教学语文，最头痛的就是作文，学生写时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，我们要采取多种方法，激发学生的写话兴趣，使学生不断获得写作的动力。
4、大力丰富学生语言积累，注重学生语文实践运用。
注重学生课外阅读知识的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。
新课标人教版小学语文三年级上册期末综合试题 A
3 像 静悄悄 这样的词语很有趣，请再写两个。五 认真读句子，填上合适的词语。4分 望着轻轻地 天空的风筝，孙子快活地 奶奶甜甜地 树上的小鸟好奇地 风筝，好像在说 这玩意也会飞？六 佳句积累 在空白处填上正确的句子或词语。6分 1六月葫芦弯似弓。2眼见为实。3 不学 老 4 山重水复疑无路。5 红...
人教版三年级下册语文期末试
人教版三年级下册语文期末试卷。总分 100分时间 100分钟。一 拼一拼，写词语。6分 y li nb sh w ng lu tu m w t ngf l 冶炼跋涉网络唾沫梧桐俘虏。二 比一比，再组词。5分 浊 污浊 锐 锐利 捂 捂住 qu n 圆圈 j n 情不自禁 圈禁烛 蜡烛 悦 喜悦 梧 ...
部编人教版小学3三年级语文上册期末测评试卷
期末测试卷 一 满分 100分时间 60分钟 姓名得分。一 我能正确 规范地书写下面的诗句。2分 孤帆一片日边来。二 下列词语读音完全正确的一项是 2分 a.斜阳 xi y ng 或者 hu zh 骄傲 ji o o b 努力 n l 咀嚼 j ju 执行 zh x ng c 家访 ji f ng ...