一、给下列汉字注音，并按要求分类。
杭（ ）眶（ ）庶（ ）锡（ ）宛（ ）惕（ ）盟（ ）档（ ）葬（ ）涵（ ）
前鼻韵母的后鼻韵母的三拼音节的。
二、读拼音，写词语。
wèi jù bī pò shòu ruò hǔ tu zhèng jù liè fèng xiè lòu xiào lǜ
三、给下列多音字组词。
xiáng（ ）háo（ ）dtán（ ）biǎn（ ）dǎi （
降 jiàng（ ）号 hào（ ）度 duó（ 弹 dàn（ ）扁 piān（ ）逮 dài （
四、辨字组词。
廉（ ）逸（ ）凌（ ）涵（ ）葬（ ）浙（ ）损( )棵（ ）
痴（ ）遣（ ）凄 （ 泄（ ）萨（ ）湘（ ）捍（ ）裸（ ）
五、同音字组词。
）苦埋序清鸟（ ）飘（ ）
kè （服 zàng 西（ ）zhì （谋 chè （退 cháo （ 庭 yì （立。
功内旗底水翻（ ）
六、按查字典的要求填空。
1．如果你不认识“梧”字，应用法查，先查 ，再查 ，组一词为 。
2．如果你不会写“pōu”字，应用法查，先查 ，再查 。
3．《新华字典》正文按音序排列，“局”“裸”“炫”在字典中的位置是： 在前， 在中， 在后；“深入浅出”四个字的先后顺序是 --乃”字用数笔画字法应查画。在字典里“乃”有以下几种解释：
（1）你的；你。（2）竟。（3）才。
（4）是；为。（5）就，于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第种解释，在“失乃成功之母”中应取第种解释。
“载”字是结构，它的第五画的笔画名称是 。
七、将下列词语补充完整。
闻名（ ）迩如（ ）重负才（ ）学浅一（ ）而尽 （ 视无睹汗流（ ）背
翻江（ ）海生死（ ）关应接不（ ）破（ ）沉舟弄巧成思苦想。
八、按要求完成下列句子。
1．历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。（缩句）
2．那禾苗排在一起，好像一张毯子。（扩句）
3．我被这幽静而神奇的仙境陶醉了。（改为反问句）
4．弟弟年龄小，所以懂得许多深刻的道理。（修改病句）
九、选择下列句子在学习方面强调的重点。
a、勤奋b多练c多读d多问。
1．书读百遍，其义自见2．非问无以广识（不问就无法增加知识）。（
4．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（ 3．拳不离手，曲不离口。（
十、选择下列句子的句式。
a、反问句 b、感叹句 c、陈述句 d、祈使句。
1我们怎么会忘记妈给我们的爱呢？（）2让我们永远记住妈给我们的爱吧。
3妈给我们的爱是多么深切啊！（）4．我们不会忘记妈妈给我们的爱。
十。一、指出下列句子所用的说明方法。
1、自千岛湖80多种鱼有常见的草鱼、鲢鱼也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。 （
2．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或月球上修建移民基地。 （
3．千岛湖的蓄水量相当于3184个西湖的水容量。
4．惠特尼发明的 “标准化”：成批生产同一标准的零件，然后组成产品，变成成批生产了。
十。二、指出下列句子所用的修辞手法。
1那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，飞奔而来。
2．小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，变得老练了许多。
3．我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！（ 4．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（
十。三、给下列句子重新排序，使句意连贯。
1）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
2）夕阳收起来最后一缕霞光。
3）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等待着。
4）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
5）湖里的睡莲慢吞吞的合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
6）东方刚露出晨曦。
正确的顺序是。
十。四、根据提示填写诗句。
1．古往今来，有多少有志之士不灰心丧气，努力拼搏，最后终于取得了成绩，这真是名人名言）
2．远离故土的人，总会思念自己的家乡，王安石看见江南的景色，心中无限忧愁，用表达了此时的感慨。
3．人们常用颂扬那些具有真是默默奉献精神和燃烧自己、照亮别人的崇高品质的老师们。
4．刘禹锡感叹自己历史沧桑巨变，并暗示当代的新贵也必将和晋代豪门世族一样，走向覆灭的两句诗是。
5两句，王维直接写空山的寂寥静谧，接着“以有声衬无声”，更反衬出了山的幽静，历来被传为名句。
十。五、阅读古诗，完成诗后1-5题房兵曹胡马，锋楞瘦骨成。竹批双耳峻饶腾有如此。
1．将古诗补充完整。2．这首诗的作者是 ，此诗表达了作者的思想感情。
3．全诗分前后两部分：前四句正面写马的 ，是 ；后四句转写马的 ，由咏物转入抒情，是。
4．写出下列词语的意思锋楞批峻堪。
5．对古诗最后两句理解正确的一项是（ ）a、胡马奔腾如此勇猛，一万里的路程可以横着行驶。
b、有如此快捷的骏马，一万里的路程可以横冲直闯。c、有如此快捷的骏马，可横行万里，建功立业。
二、阅读短文。
我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏。
支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉连织成一张绿色之网，树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。幽静而又神奇的仙境使我陶醉了，我好像在梦中走进了龙宫的大花园。
6．根据短文补充词语。
）横（ ）错弯（ ）曲根（ ）节东（ ）西（ ）
7．联系上下文解释词语。陶醉世外桃源：
8．文中吧红树比作一张“绿色之网”，怎样才能是一张网呢？请用“—”画出原因。
9．文中写红树都有哪些特点？
10．我们满眼是蓝色的海水和绿色的树冠，那一朵朵小花逸出淡淡清香，抬头可见海鸥在林间飞翔，低头便见鱼虾在水中穿行。见到这样的奇异景观你最想说什么？
特殊的点名。
刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”
然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼，就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。
面对讲台上这严父慈母般的老人，这才华横溢，著作等身而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多待一刻呵！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难于相聚了。
③马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出。整个教室一片安静。
④这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！”
⑤沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说：“对！老师，您就给我们再点个名吧！”
⑥马教授愣怔了半响，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。
⑦“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。
“肖石、张天利、温颖．．．他大声呼点着。四十五位同学相续站起又端正坐下。
“马国政！
“？”同学们蒙了。
“到！”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。
掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
人教版语文五年级上册期末测试题一
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